职称：想当然的抹黑
近来，关于教师职称的讨论，可谓众说纷纭，莫衷一是。但纵观议论，有正面的，也有负面的，但负面的更多些。对于那些负面的内容，往往义愤填膺，给人以正义感。但大多请不起琢磨，有种想当然的有抹黑之嫌。
一、职称腐败乎？
我们都对腐败是深恶痛绝的，有些人就利用职称“腐败”来大做文章。而说腐败，大多并没有亲历，而是自以为是，想当然，道听途说的。一人说了职称腐败，他就跟着说，于是，口口相传，评职称就是腐败，不腐败，评不上职称等等。我不敢保证评职称的过程没有腐败，但是，我想应该不会有什么腐败。因为，笔者亲历过评职称，不仅评上了高级职称，还参与了几年高级职称评选。
先说，笔者参评职称。当时，只是觉得自己参评的时机比较成熟，就报名，着手整理材料，按要求报送材料。由中心小学，报送到区教育局，再报送到市教育局，材料层层把关审核，基本过关之后，安排论文答辩、片段教学等，这些都顺利过关，再统一评比，择优送省里参评，顺利通过。评上了高级教师。其间并没有任何送礼、请吃的什么，并没有臆想中那样的腐败。只交了几百参评费。具体现在数目记不清了。
再说，我去区里评选职称。评选职称，事先通知，没说干什么，或说开会什么的。到达之后，才知道是评职称，收起手机统一管理。然后讲评选纪律，之后分组评选。按评分标准进行。数十人一起评选，每小组三个人一起检查材料，折算记分。之后，统计，签名确认。
如此，评选，你就是想作弊，腐败都难。评选的人事先无法确定，也往往互不认识，就是认识的话，评选的对象也不一定认识。再说，谁愿去弄虚作假？就是你弄虚作假了，那一栏也没几分，根本起不到作用。这才是初评，还要送市里复评。假如你在区里腐败，能侥幸通过，送进市里，到了市里，还要联评，你就不一定有通天本领。由此可见，评职称，层层把关推送，并按一套规范的评分标准及评分方法进行，还要公开公示。可谓阳光透明，腐败几乎是不可能。
二、职称不公乎？
说职称不公平的，那是很多人以为因职称而拉大了教师之间的工资距离。因而觉得不公平。原本同在一个学校里教书，你凭什么要多领工资？难道仅凭职称高？这是很多人不理解的地方。我工作并没少做，为什么我领的工资比高级的职称少了很多。自以为认为不公平。这就是很多人有微词之处。这样看法看似有道理，实是无理取闹。为什么这样说呢？因为教育既是件良心活儿。也是件技术活儿，更是一件“台上一分钟，台下十年功”的活儿。因此，教育，看似简单，却也不是人人可干，关系到素质问题，敬业问题，还有工作经验等问题。
一些人经常挂在嘴上动不动公平，其实是浅薄的平均主义，一锅煮，你好，我好，大家好，即使不好也可以滥竽充数，吃大锅饭。这样看似一团和气，实则可能一团糟。其实，职称评选，就是要改变这一种一锅煮的状况，以激励先进，鼓励奋发进取，不断进步。
其实，职称评选，是公开，公平，公正的。只要到达一定年限及条件。谁都可以去参加评选。只是有职数限制，以竞争评选。这很合理。你想评就去评，没有人不让你评。你若怕麻烦，不想评，或评不过人家，那是你的事儿，别赖什么腐败之类的，愤愤不平。上文已经讲过了职称腐败一般是不会的。
因此，职称评比并没有歧视，在职称面前人人平等。只要你符合条件，都可以参评。只要你累积的资本（条件）比人家好，你就自然会获胜，评上高一级职称，并没有不公。
三、职称危害乎？
因职称与工资挂钩，造成工资高低不一而让一些人心理不平衡。自以为不能激发调动人的积极性，还会有人因职称低，工资低，而士气低落，提不起工作积极性，那是职称惹的祸。其实，对那些人就是给他高职称，他也可能一样，得尺进尺，这山望着那山高，还会不服气，依旧风言冷语，心不平，气不顺，还是士气低落。若真的取消了职称，情况会不会变好，能激发士气么？我看会更糟。干好干坏一个样，无所谓。你没什么本事领那么高的工资，而我满腹经纶，教学艺术超凡，也只领这些工资；你吊儿郎当的，不学无术，跟我勤勤恳恳的，不断追求，一样领这么些工资……又造成新的矛盾，涛声依旧，还是怨言连天，牢骚不断，还是教育士气低落，效率低下。
因此，说起职称的危害，人们会说出一大堆。假如取消了职称，还会出现一大堆取消了职称的危害。
其实，凡事总有两面性，利弊相依。就看我们盯着那一面，每一面都会说出许多道道来，对于职称，同样如此。那么如何评价职称呢？也只能权衡利弊取其轻了。
我们知道职称评比，不是单项评比，而是全面考核。有师德方面，也有教学水平的，教学业绩的，有理论水平，还有年度考核，公开教学等等，应该能比较全面评价出教师的教育教学水准。因此，职称自有他的好处，能激发教师的工作热情，促进教师的专业成长。如果真的取消职称，我个人觉得情况可能会变得更糟。
因此，假如取消职称，无助于教师专业水平的提升，也必损及教育的发展。
四、关于职称的一点建议。
职称，是反映技术书人员的技术水平和工作能力标志。它经过数十年来的不断改进和完善，日趋合理。
有的人，以为要增加职数，这一点可以根据实际情况予以考虑。让更多的人根据努力，以达到相应职称标准，而评上相应的职称。但依旧要保持一定的度。唯有稀缺性，才更显示职称的价值与魅力。
如果职称评比中出现一些不合理的现象，可以进行进一步交流研讨，不断完善，促进职称更为合理。
