不听则已，一听痴迷---《蒋勋细说红楼梦》

最近听“蒋勋细说红楼梦”，听到入迷，实在太好听了！

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初听始于长途回家的路上，坐在副驾驶上一路听，连陪聊天的“本职工作”都不顾了，服务区休息时听，过年闲暇时听、睡觉前听、上下班路上听、做饭时听、饭后练习站立时听......深深被蒋勋的渊博和人文关怀所吸引，红楼梦在他的讲解下变得如此丰富细腻，他讲出了许多自己读时忽略的细节和情感。

突增对这位老爷爷的膜拜，太博学了！人与人之间的差别怎么这么大呢？若早点听到他讲红楼梦，自己对文学的兴趣会早一些萌发吧，从小到大我道听途说到的《红楼梦》被严重扭曲变形，直到去年在读完吴军老师《硅谷来信》的《红楼梦》专题，才把红楼梦前80回看完，启蒙老师实在太重要太重要太重要了！

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以前听到别人说把《红楼梦》看到多少多少遍的时候，会很不可理解，需要看这么多遍吗？到底好在哪里？这些问题在听“蒋勋细说红楼梦”的过程中都不答自解。

于是向周围几乎每一个亲近的朋友、同学、同事极力推荐。相“听”恨晚的遗憾，希望现在他们不要错过，听时能获得如我一样的惊喜和愉悦。只要耳机一带上，连做家务都变得很美好。

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最近近乎“痴迷”的状态，在想为什么会被深深地吸引，吸引我的到底是什么？到底好在哪里？以前也听过百家讲坛刘心武讲的红楼梦，没什么印象了。

目前听到第25回，认为吸引我的主要有以下几点：

1）蒋勋细说的视角，以符合年龄和身份的特性，设身处地地去分析每一个人物的行为及其背后的原因，让听者对人性有了更全面的了解、领悟和宽容。

2) 年龄的界定，《红楼梦》其实是写青少年的一本书。小说里面，王熙凤大概17岁，林黛玉进贾府时才12岁左右，宝玉大黛玉1岁，宝钗又大一点。这一群小孩住在大观园里，就是一个青春王国。很多人物的行为从这个年龄去解释就很自然了。

3) 忠于书本，所有的解读都以书本为依据，真实可信。

4) 对细节一些看似不重要的场景的解读，实则包涵着曹雪芹的苦心；

5) 人文关怀，对人性的洞察、体谅和悲悯，体谅每个人物不得已的难处。

6) 对“不堪”或“卑微”或小人物描写场景的细致解读，体谅不被重视的人的卑微和委屈，如：贾瑞、薛蟠、金荣、金寡妇、璜大奶奶、李奶妈、贾环、赵姨娘....

7) 从美学的角度对各种描写到的服饰、饮食、医学、建筑、诗词典故等文化知识的解读、展开和延伸，虽然不能记住，但体验到文化原来可以如此美~~

8) 对青春期心理和行为的解读，对传统儒家禁锢人性自由方面的反思。

其中有一点印象特别深刻，在讲到贾宝玉喜欢吃胭脂时，说到每个孩子在成长过程中都有大家不可知道的“癖”。通常会被大人嘲笑或视为病态，但却是他生命中别人无法理解的记忆。在小说中体现的是宝玉的“胭脂癖”，现代社会就是很多孩子的“奶嘴癖”、“小被癖”、“枕头癖”、“吸手指癖”等。

听到这里不自觉回想，或许自己长大的过程中也有过类似的“癖好”，也有被别人嘲笑过的经历。成长是艰难的，原来嘲笑孩子的各种“恋物癖”是多么的愚蠢和残忍，嘲笑和制止某种程度上是提醒和加深。

决定不会再去劝说和制止我儿子的“恋被癖”了，让其自由生长，充分眷恋，自由完成这个过程。

一个成熟的社会应该懂得尊重个体的“癖好”。

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蒋勋谈到他读《红楼梦》，最早是十二三岁，在被窝里打着手电筒看的，至今已读了二三十遍。 对他来说，《红楼梦》就如同自己的生活，即使琐琐碎碎、点点滴滴，仔细看去，也都应该耐人寻味。待得读久了，便会发现自己也在书中，有时候是黛玉，喜欢孤独，有时候是薛宝钗，在意现实的成功，有时候是史湘云，直率天真，不计较细节…

所以，蒋勋讲《红楼梦》，就是在分享自己的人生体会，是一个生命对其他生命的叩问和聆听，很真实、很感性、很深刻，也很美。

林青霞把他当成唯一的偶像：“听老师讲《红楼梦》的光盘，心里很安定，很容易入睡。”

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听《蒋勋细说红楼梦》能听出慈悲，对人性的洞察、体谅和悲悯，在观自身、天地、众生的时候，更多了一份领悟与包容。

优酷上可直接收听，1-9回链接如下：

蒋勋细说红楼梦讲座(001回-009回)—播单：《蒋勋细说红楼梦》—在线播放—优酷网，视频高清在线观看

如果你因为看到这篇文章而开始去听《蒋勋细读红楼梦》，请告诉我，让我也高兴一下。