是你希望的样子还是他希望的样子

——读《追风筝的人》

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      三月底去省城参加教研员培训,在西北师大校园里遇到了我2010年带出去的一个女孩。她在西北师大法学院读大二。我请她吃饭,她送了我一本书——《追风筝的人》。

        今天是我们从新疆返回的第二天,也是21天挑战赛活动的第三天。我借次机会开启了《追风筝的人》的阅读计划。今天读了第一章到四章。

        阿米尔和哈桑是一对喝过同一个奶娘的乳汁的小伙伴。两个孩子不同的身份并不影响他们之间纯真的友谊。他们一起爬树,吃桑葚,玩破镜子;一起冒险从危险地带通过去看电影;一起到他家北面的山顶上读故事、听故事……

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      阿米尔很喜欢阅读,读完了他母亲留给他的他认为好看的所有书。他聪明,很有语言天分,经常参加诗歌比赛,并代表全班出战赛诗会,旗开得胜。

        可是阿米尔的爸爸却希望儿子能在足球场上大放光彩!对儿子经常被别的小朋友欺负却忍气吞声或让哈桑出手教训对方,在足球场上羸弱胆小,无法带球传球……爸爸很失望!这种失望就加深了阿米尔的自卑。

        好在还有拉辛汗!

        我在想,无论是父母,还是老师,我们能影响孩子的成长。但能左右孩子的成长吗?现代文学家老舍先生曾说,孩子并不会因父母的意愿而成长。所以我说,作为父母老师,是你希望的样子重要,还是孩子希望的样子重要?

        第四章中,阿米尔自编故事,写第一篇小说,已经给了我们明确的答案!

       

     

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