正面管教之矫正错误的三个R

一 读

正面管教第二章，几个基本概念之矫正错误的三个R

二 以

犯了错误，第一反应就是想好怎么掩饰，有什么借口，几乎成了我们的本能。尤其是在孩子面前，本能地想要保住所谓的面子，所以绝不肯低头认错，担心会在孩子面前没有威信。

三 致

1.什么是三个R

第一个R就是Recognize ，承认错误，啊哈，我犯了一个错误

第二个R是Reconcile，和好，我向你道歉

第三个R是Resolve，解决，让我们一起来解决问题。

2.致用的关键点与难点

我认为这里最难的是迈出第一步，承认自己犯了错，尤其是在孩子面前。其实哲人早就说过，人非圣贤，孰能无过？

正确地看待所犯的错误是关键。当我们把犯错误看作是一次学习的机会而不是坏事时，为自己的错误承担责任就容易多了。一旦突破这一点，后面的事情似乎是水到渠成。另一方面，当把犯错误看成是一次学习机会时，承认错误就变成了一次让人兴奋的探索。我想知道我能从中学到些什么。

同时也要注意，自我原谅是承认错误的重要因素。当我们感觉更好的时候，更有利于问题的解决。

另外，承认与和好为第三步解决问题营造了积极的氛围。

四 用

我把丫丫搭的乐高挪动了，有些小零件散了。她跑进房间，很生气地抱怨，说我不应该动她的东西。我的第一反应是，我又不是故意要动你的东西，还不是为了打扫卫生，把你弄的乱七八糟的屋子收拾整齐。

我很快反应过来，不管怎样，我动了她的东西，就是我的不对，不管初衷是啥。我马上对她说，对不起，丫丫，妈妈把你的乐高弄散了，你花了好长时间搭的，被妈妈弄散了，一定很不开心。没想到孩子马上就原谅我了，对我说，妈妈没关系，我再把它搭好就行了。接着，我又鼓励她，既然乱了，要不你试着搭一个不同的造型出来吧？妈妈觉得你有能力搭出更漂亮的乐高别墅来。丫丫愉快滴玩起来。

孩子的反应真的让我很惭愧。要是以往，肯定是免不了一次纷争，她抱怨我动了她的东西，我觉得是她把家里弄乱了，反过来批评她不收拾好玩具......一次小小的，并不算艰难的改变，居然有这么神奇的效果，确实是我没想到的。

以后需要继续修炼自己，过而能改，善莫大焉！