小小叛逆熊孩子

三人约定：一个月为限，我与涵增重，涵爸减重。谁输了，谁请大家吃大餐。涵一直不依，说他的钱快花完了，可不可以他输了做俯腹撑？看出来没，爱钱的。

为了增重，涵吃饭不用你催，大口大口地吃，吃完，碗咣一摔，意思我吃光光了。奶奶开心啊，夸，不错不错。一表扬第二天又是一咣，当然前几天都小咣当，也没当回事，就是表扬他吃的好。

昨晚涵涵努力表现，第一个吃完，咣——当——碗朝茶几上摔的太响了，我与涵爸第一反应，吼他干吗呢。涵以为我们会夸他，竟然我俩都朝他大吼，他……来句：摔了就摔了。（为什么他不能礼貌地说对不起，或稍表现知错认错的样子）涵爸站起过去，狠狠打了他几下，奶奶上来拦了下，我没动，这孩就该打，态度不好，说不清道理就揍吧。

涵被打完了，仰头不让眼泪流出来，证明他没哭，然后自己进卧室关上门。我们谁也没去哄他。爸爸跟奶奶看着电视，我吃完就刷碗去了。碗刷完，冷静下，我进卧室，涵躺在床上。我张开双臂，朝他，来……涵：我不让你抱。我重新张开双臂，轻声说：来，妈妈抱抱……涵爬起走过来，我抱起他，他脸别过去，倔强地说：我就给你三次机会抱我。

我抱着他，情绪安慰了，我说，知道爸爸为什么打你？涵说：知道。我：那是玻璃桌子，你那么用力摔碗，将玻璃打碎了，玻璃渣子蹦你眼里，那是不是很危险？涵：玻璃会往下啊，怎么会蹦我眼里？我：玻璃会弹飞起来。家里的茶几，电视桌，厨房的门都是玻璃的，要小心，不能打碎，危险的。涵似懂非懂，然后要求我教我跳绳。

跳了几下，就开始急，为什么跳不到二十个，我说，你得慢慢练，哪有一下子跳那么多，水平是一天一天慢慢练出来的。涵还是急。我说，咱换个吧，跳皮筋吧。涵又跟着我跳皮筋，一会又急了，为什么我跳的没有妈妈好，我又说：你得慢慢练。涵又开始哼叽，为什么我做不到。涵的急性，我没法了，哼的我也烦了。

我转移注意力，说：咱上床读书吧。于是又将他引到床上，讲了一篇《神笔马良》。讲完我对涵说，涵涵，你知道吗，爸爸妈妈都很爱你，你很聪明（涵说我不聪明），你长得很帅（涵说我不帅），你的记忆力比爸妈都强（涵嘴撇撇，眼泪就出来了），你做事有毅力（涵开始哭，憋着的委屈哭出来了），但是呢，你以后要更礼貌些，不讲脏话，不使小性子，那就更好了。

关灯哄他睡觉，我悄悄跟涵说咱谈谈心吧，不让爸爸听到。涵说：好。

我问：今天你吃完摔碗，其实你不是故意的，你只是想让爸爸妈妈奶奶注意你，饭吃完了，让我们表扬你，是吗？

涵边点头边答是。

我继续问：那爸爸要打你，你心里是不是害怕了？

涵答：我不怕，我是男子汉。

我：如果当时你跟爸爸说对不起，说你知道错了，爸爸就不会那么生气，也不会打你了。你的态度一点不礼貌，知道吗？

涵：我就不说对不起。

我：那你明天去学校吃饭，吃完，你也摔碗试试，看老师吵不吵你，看你做的对不对？涵哈哈大笑。然后你再哼叽，看有没有用？

涵：我不是小孩子，在学校怎么能哼叽呢。

我：哦，那你就是在家哼叽给我们看的哦。涵又笑：是啊。

睡了………………

我觉得我是天生的懂事，哪有让爸妈操这么心，哪敢惹他们生气，还唧唧歪歪这那的，爸妈也从来不打我们的，就是懂事。

孩子教育怎么这么难，我使劲全身力气去做个好妈妈，努力不发脾气，努力循循善诱，努力按照教育专家教的种种道理去做，却发现一切都是徒劳。比如受凉，记得有位妈妈说，孩子哪天少穿了一件，妈妈故意不说，结果孩子受凉了，第二天他就知道多穿一件了，他应该承担少穿一件的后果。我也以为是这样的……所以孩子老乱蹬被子，我不停的盖，生怕他冻着害病，也生气不得了，去他个球，不管了，尼马，冻死你，明天生病了，后天你就不蹬了。结果呢，第二天真的生病了，结果呢，好了继续蹬，一点记性也不长啊。类似事件数不清。

所以现在我不看教育大道理了，天知道，上天给你个什么样的熊孩子？一个孩子没法教育。如果好，是运气吧。