文/雪中萍
孩子们:
不知道大家是否看了最近很火的一部电影《老师.好》。虽然年代久远，但是不是也有熟悉的场景?我们刚刚还在羡慕着《嗝嗝老师》中那位民主有爱的老师，就看见了这个也许因为不苟言笑而不太好看的苗老师，是不是有些失望?但作为语文老师兼班主任的我，觉得电影中的苗老师更符合中国国情。
看这部电影，一会儿笑到不能自已，一会儿哭的泣不成声，那个让我笑中含泪，泪中带笑的就是我们的老师吧？班主任老师，可能就是那个被你心里嘴里骂过一万遍，却在毕业时相拥而泣，毕业后会常常想起的人。
等你懂了，才长大了
苗宛秋老师，被同学们叫做“苗霸天”，可见同学们对这位班主任的不满，那不断遭殃的自行车，就是他们对苗老师的“报复”。同为语文老师兼班主任的我，很是理解，我不是也被你们背后叫做“老周”，也曾经被学生恶作剧过，也许还有更难听的外号我不知道呢！
老师发火确实很难看，苗老师第一次进教室发火也是很讨人厌，曾经也见过同事被学生气得面红耳赤，自己也曾气到心慌气短，甚至歇斯底里（那一定是丑陋不堪）。班主任也想每天笑容满面，可是不给学生一个“下马威”孩子不得翻天啊！四五十个孩子对付一个老师，有的是“妙招”，老师一个“日理万机”的脑袋要去对抗四十多个古灵精怪的脑袋，想想都觉得不容易。
曾经年少轻狂的我，也有着美好的愿望:每个孩子可以很自觉，我可以与学生成为无话不谈的朋友。可现实却一次又一次啪啪打脸，当“耳光”响亮，眼冒金星之时，不得不让我学会进班就板起面孔。也许只有你像电影里的王海，当了老师，当了班主任才能理解吧！
那群孩子，从高一想方设法折腾老师的自行车，到高三抽空去寻找丢失自行车，就是懂得老师对他们是负责的，的确是“为他们好”（虽然这句话被一代又一代的千千万万孩子厌恶）。
学生可能会记恨老师很久，甚至一辈子，但老师却从来都不会记恨学生的不理解，也总会原谅学生的各种错误，因为有句话说“教室就是孩子认真犯错误的地方，而老师就是认真允许孩子犯错误的人。”孩子们，而等你懂了这些道理，你才长大了。
电影里有一句话说得好，与老师的抗争是“伤敌一千，自损八百”，让老师“身心俱惫”的同时，孩子们也在学着长大。他们懂了，是因为他们毕业了，他们长大了。
老师无奈，爱却无私
苗老师也有太多无奈，比如学生觉得老师不能一视同仁，喜欢好学生，维护好学生，总用有色眼镜看“差生”。但世间所有人不是都喜欢美好的事物，洛小乙不是也喜欢安静吗？
苗老师会罚学生做蛙跳，你看到这里一定也会想到你的老师，这也是你们课下“骂老师”的原因之一，但老师实在也是无奈，如今对老师的太多“规矩”，蛙跳能让你长点儿记性，还能锻炼身体，也算无奈中的一举两得。
苗老师用派出所的小舅子吓唬学生，但当学生真被抓进派出所，却为了要他卖的东西，跟小舅子翻脸。你可曾记得你的老师，也曾为了你对抗“权威”?苗老师还为生病的孩子募捐，寄去一个月工资（当然还有学习资料）。这些事情，除了你的父母，老师（班主任）应该是唯一无怨无悔为你做的人。
苗老师虽然“偏心”，但却不抛弃，不放弃任何一个孩子，当洛小乙混社会去时，本来胆小的苗老师（曾经拿着扫把吓唬洛小乙），为了自己的学生敢只身面对社会混混，他不怕吗？他一介书生，动起手来也只能吃亏。这些事情，除了你的父母，老师（班主任）应该是唯一无怨无悔为你做的人。
苗老师的刀子嘴豆腐心，让所有的老师（班主任）看见了自己的影子。那放在孩子们桌上的巧克力；那看到孩子们千辛万苦找回自行车后的怒火；那看到孩子们捧回奖杯时的冷漠，却请他们吃饭讲自己的故事；那安静车祸后的自责与学生毕业时的离开……孩子们，你可曾体会到了老师的无奈，你可曾体会到了老师无私的爱。
苗老师几次都分不上房，人劝他“会哭的孩子有奶吃”，他怕“有辱斯文”。面对生活窘迫，他说“自古圣贤尽贫贱，何况我辈孤且直。”他也需要养家糊口，生活清贫，却愿意无私补课，虽被举报，却不辩解。当安静为他申辩成功，得到一套房时，他的拒绝看似“穷酸”，却是骨气。
你从苗老师对安静的期盼和自责中，是否体会到到了老师的无奈，你可否体会到了老师无私的爱。
时代进步，需要正气
电影里的孩子是1988年毕业的，这与我们的生活离的有些远，但那时的孩子很淳朴，他们知错就改，他们嫉恶如仇，比如关婷婷在污蔑安静和洛小乙谈恋爱后被孤立，她能够在班里大胆承认错误。
苗老师可以要求烫头的学生立马把头发拉直，却不会出现跳楼事件；苗老师可以当着全班的面擦去女生嘴上的口红，却不会被告非礼；苗老师可以要求未喊“报告”的孩子在门外大声喊报告，却不会被告不尊重学生；苗老师可以因为学生错误请家长来学校，却不会有家长无理取闹。
那时孩子们朦胧的情愫，只存在于一张照片或对意中人的冷嘲热讽中，却没有如今的“情书”满天飞，勾心斗角，也没有过分亲密，一失足成千古恨，更多的只是默默关注。
也许这批孩子曾经也是苗老师口中“最差的一届”，因为带着他们，苗老师第一次拿到“第二名”，也不再是“优秀教师”。但孩子们每一次的努力，苗老师一定都默默感动着；无论孩子们成功与否，苗老师一定都默默骄傲着。
有人说，苗老师就是在扼杀孩子们的天性，让孩子们替他完成未完成的梦想，但是哪个父母不是“望子成龙”“望女成凤”?老师就是那个除了父母之外，希望你成才的人。
电影里课堂上孩子们听课的状态你是否注意到?那时孩子眼神是求知的；那时孩子们的表情是阳光的；那时孩子们的坐姿是挺拔的。那时没有手机和电脑，那时只有录音机和迪斯科，但那时的孩子真的不需要老师教他们“感恩”，他们懂得老师所作所为是为他们好。
时代在进步，孩子越来越“聪明”，对付老师的招数也越来越多。老师也不断的学习改变，去适应新时代的孩子，更在“挫折”中学会“自保”，因为更多的老师没有苗老师的骨气和魄力。
但时代也需要正气，每一位老师都不希望因为认真负责而“含冤”，更不希望悄悄离开。
孩子们，老师也是普通人，不是完人；老师也不是蜡烛和春蚕，老师的付出也希望有回报；老师也会犯错，老师也在错误中不断反省和成长。老师可以无限的宽容学生，我们是不是也可以给老师一些理解?
孩子们，最后把电影中的那段话送给你:“人生就像是一次次幸福的相聚，夹杂着一次次伤感的别离，我不是在最好的时光遇到了你们，而是遇见了你们我才有了最好的时光。”
希望你能珍惜自己最好的时光，让我也因为遇见了你才拥有最好的时光。
你的语文老师兼班主任
2019.3.28夜
