对于孩子的成长，除了等待和创造环境，还需要你给予信任

被誉为“中国奥数第一人”的孙路弘孙老师，对于儿童教育特别是数学的教育提出了自己独到的经验和见解，小编：华工启明星深感赞同！其实，这种教育思维和理念放在其他的学科教育或者科学创新教育上也是互通的。

孩子的成长需要“开窍”

对于一个孩子来说，大脑是初期建设的园地，发现一个规律，就如同播下了一颗种子。记得我们从小到大学的那些公式、定律吗？这些老师教的规律，都是以一种生硬的方式进入了孩子的大脑。而孩子自己悟出来的，那叫开窍。

不过，在开窍之前，孩子首先会表现出一种“着迷”现象。通俗的来说，着迷是开窍的前奏。这可以让孩子在长时间里不厌其烦地从事一件别人看来枯燥乏味的事，而在这个过程中，大脑皮层得到了发育，积累到了某一个点的时候，孩子就会开窍，思维才能打开。

既要等待，也要适当创造环境

当我们的教学方法不符合儿童这个年龄段的认知规律时，没有给孩子足够的时间去酝酿消化，自然也就无法开窍。在孩子自我探索的过程中，家长首先要做的就是“等”。就像四季更迭、花开花落，这是规律，我们必须得尊重，得等待。

第二，父母可以创造环境，使孩子在环境中受到影响。例如，贝多芬的环境就是音乐，小时候他外公外婆经常弹德国民谣给他听。后来贝多芬就把这四五分钟的民谣扩展成了一整个45分钟的欢乐颂乐章。这就是他自己听出来的。毕加索也是因为当初家里满了涂料，受此环境影响而爱上绘画。

华工启明星认为这种环境虽带有偶然性，但这种观点也同样适用于教育理论中。当我们给孩子创造出这样一个环境的时候，他就能更快速地开窍。你在什么样的环境中成长，你就会成为什么样的人！此外，相比学校老师，父母才是孩子最宝贵而丰富的教育资源。因此，父母要学会陪着孩子去探索世界自然规律，追寻科学未知之谜，从中培养孩子对科学创造的兴趣。

给予信任和支持，把主动权交给孩子

如果你的孩子有对科学技术浓厚的兴趣，作为父母，在你的孩子还没有在此开窍时，你可以等待，或者适当给予一些适当的引导，但不要直接让他去做什么，而是让他去选择。而你所能做的就是给予充分的信任和支持，并且力所能及地为他创造这种探索的环境。

比如，你可以送你的孩子去户外多感受，多接触大自然，让他有兴趣，有好奇心。你也陪他一起看一些有关科学和发明创造的书，这会带给他很有灵感和有益的启发，促进他在这一领域更早的“开窍”。或者你也可以送他参加有关少儿科学创新训练的夏令营或课外培训班，现在很多地方都有这样的机构，但是你需要给他充分的自主权，等他自己喜欢，他愿意参加，并且真切看到也感受到其中的乐趣。这会帮助他成长，并且在他自主的动手学习中培养他的科学精神和创新思维，还有动手能力！

如果他真的喜欢，你不用担心他在家里会被手机网络游戏或是电视娱乐节目所霸占！至于结果如何，作为家长的您，可以选择等待，也可以为他创造这种环境让他有进步，有改变！

不论何时，华工启明星都相信，父母是孩子最好的老师！你不一定决定，但一定会深刻影响你孩子的未来！

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