巧抓细节析人物

记叙类的文学作品中，塑造人物除了其他的人物描写方法，细节描写必不可少。尤其在表现人物性格、烘托人物心情、推动故事情节发展、深化作品主题、创设环境氛围都离不开细节描写。何为细节描写呢？

细节描写是指对人物、景物、事件等表现对象的而具体的刻画。也就是说，并不是所有的描写都叫细节描写，只有那些于微小之处表现事物特征或作者的情感态度，能够给予读者深刻印象的描写才可称之为细节描写。

细节描写根据表现内容，可大致分为肖像细节、语言细节、动作细节、景物细节等。

1.肖像细节是指对人物身材、容貌、服饰以及表情等典型特征的细微刻画。如《老王》中，老王给我送香油和鸡蛋时，“面色死灰”“两只眼都结着一层翳”的容貌，正是表现老王病重，进入生命末期的重要手段。《卖油翁》中“睨之”表现了卖油翁对陈尧咨射技的不以为然；“微颔之”则表现了卖油翁虽自负却又沉着内敛的性格。

动作细节，可以是一连串的动作，也可以看做是某一个典型化的动作。如《阿长与<山海经>》中描写阿长睡觉时“伸开两脚两手在床中间摆成一个'大'字，表现了阿长睡觉时的不雅姿态，表现了阿长大大咧咧、不拘小节的性格。《老王》中“他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨的转过身子”，一个“滞笨”的细节，生动地展示了老王病重时动作的迟缓。再如《散步》中“母亲摸摸孙儿的小脑瓜”反映了母亲对孙儿的疼爱。

语言细节，主要指那些技能表现人物性格和心理,同时又能触动作者和读者心灵的特殊话语。阿长把“山海经”说成“山哼经”这一细节，表现了阿长对“我”的关爱及“我”那一刻内心的巨大触动。

这样，先让学生在了解细节描写概念的基础上，从所学过的课文中找例子，再分析句中用了细节描写的好处，就让学生有一个从感性到理性的认知过程。这样，就为学生寻找细节描写起到了很好指引作用。果然，同学们在学习《台阶》一课时，寻找细节描写准确快速，对其作用的分析也是非常到位的。

由此可见，只要教师善于引导，并交给学生正确的方法，那么，学会是一件简单的事！