教师是美的耕耘者、美的播种者，用美的阳光普照，用美的雨露滋润。领路教育一直对于教学质量的把握、对老师的要求绝对不变。优质教学是我们真诚的保证，家长的支持是我们砥砺前行的动力，百分百是领路人不懈追求的目标。不求而至，不为而成。终身守望，静待花开。这个夏天，百分百领路人，百分百荣耀。
明星老师：李亚纯
教龄：3年
班级：CS073班
教学风格：灵活变通又不失严谨
座右铭：让每一个孩子住进心里
个人爱好：听书、运动、旅游
教师访谈
一.您为什么喜欢当老师？
从小开始，我就有当老师的想法。小时候觉得教师是世界上最神圣的职业，所以一直很向往。能够教会孩子们知识，并且教导他们做人做事，陪伴他们成长进步真的很让人幸福。
真正成为老师之后，整天和天真烂漫、朝气蓬勃、活泼可爱的孩子在一起，什么烦恼、什么忧愁、什么名利均荡然无存，均被洗涤干净。孩子们就是阳光，能刺透心里的雾霾，让人永远感到心理阳光，让我真正爱上了这份工作。
老师的天职是教书育人，可以远离社会上一些是非，活得清净、活得坦然。
（李老师与孩子们亲密合照）
二.您和领路之间有些什么故事呢？
领路的企业价值观“感恩、坚持、学习、创新、奋斗”是我非常认同的。在这样的企业价值观的影响下，同事之间的氛围很好。
老师需要“充电”，要给学生一杯水，自己必须要有一桶水，并且是源源不断的长流水，这就要求教师必须学习学习再学习。在领路有这样的学习氛围，能够让我在教书育人的同时，不断地给自己输入新鲜活水，不让自己有枯竭的那一天。
随着企业的不断壮大，给我们提供的学习平台也越来越大。这样一个不断学习的过程，让我看到了自己的成长，感受到了自己在不断地跟着企业的步伐变优秀。
（孩子们欢乐的领取结业证书）
三.很多学生认为进步是一件难如登天的事情，请问老师对于这个说法怎么看呢？
其实，进步并没有孩子们想象中的那么难。主要看自己有没有想进步的“决心”和“行动”。
在我从教的三年多里，接触了各种不同类型的孩子，无论一开始程度是什么样的。但是在学习过程中，课堂上认真听讲做笔记，回家坚持复习，按照我的要求发送作业，都有取得一定的进步。
有的孩子从开始的30多分，到50多分，70多分，到现在的90多分，一步步的成效很明显。课堂上回答问题积极性也很高。
进步真的如此简单，就看大家是按照老师要求做还是偷工减料。
（李老师与家人的亲密合影）
四.在生活中您是一个什么样的人？
生活中的我也和工作中一样，是一个很随性、开朗、真诚的人，是一个乐观派。我喜欢探索新的事物，所以爱好很多。总是在生活中发掘新的有趣的事物去尝试。
当然，我也和很多人一样，喜欢带父母去旅游，喜欢和朋友小聚，喜欢享受生活。
（生活中的李老师）
五.您有什么话想对孩子们说？
愿你是风，鼓起白色的帆；愿你是船，劈开蓝色的波澜。
愿你是颗种子，勇敢地冲破泥沙，将嫩绿的幼芽伸出地面，指向天空。
愿你像那小小的溪流，将那高高的山峰作为生命的起点，一路跳跃，一路奔腾，勇敢奔向生活的大海。
每一位孩子都是可爱的天使，感谢在最美好的年华遇到你们，你们让我的生活充满色彩。Kitty希望你们每一个人都能够健康快乐的成长，Kitty也会永远在身后守护着你们，爱你们。
（孩子们在课堂上的欢声笑语）
老师是不灭的火种，点燃学子心中的理想，点燃学子心中的希望。星星火种。燎原之势，它给了学子生活的乐观，学习的积极，工作的激情。火种的存在，给人无限希望。
老师是一股清泉，流过密林山野，淌过深沟浅滩，永不枯竭。高山挡不住她的川流，暴雨只会壮大她的躯干。美美挑灯夜读，是为丰富自己的源头；每每披星批阅，只为灌溉无知的田野。那清澈见底的山泉，代表着一身正气，永远与肮脏的溪流划清界限。奔流不息，是为了完成崇高的使命，滋润每一寸缺水的土地。
教育的本质在于保持教育的生命力，领路一路始终坚信这一点。不仅仅只是为了提高孩子的学习成绩，而是要培养“学业与人格并重的国际人”。比起灌输知识，领路更愿意发展孩子的好奇心和理性思考的能力；比起灌输规范，领路更希望鼓励孩子崇高的精神追求；比起灌输技艺，领路更坚持培育他们丰富的灵魂。领路的每一位老师都始终保持这样的初心教书育人，为孩子指路引航。
谢谢李老师的分享！
祝愿李老师在今后的教学工作中硕果累累！