2019.06.30 第四十天

敬爱的李老师，智慧的班主任，亲爱的跃友们：

    大家好！我是来自山东璎轩教育的张鸽，我是王总和郭老师的人。今天（2019.06.30）是我的日精进行动第40天，给大家分享我今天的进步，我们互相勉励，携手前行。每天进步一点点，距离成功便不远。

      1.  比学习：警惕推理阶梯，避免误解和伤害。鉴于反馈对于工作进程的巨大促进作用，管理者有必要学习如何正确进行反馈。一般而言，反馈分为两类，一类叫做鼓励性反馈，即正面反馈，俗称表扬。另一类叫做纠正调整式反馈，即负面反馈，俗称批评。在平时，管理者对待员工会犯一些主观性的错误，也就是之前提到的推理。推理有以下三个步骤，樊登称之为“推理阶梯”：1.收集数据，2.选择性接收数据，3.赋予意义，得出结论，采取行动。如果将批评改为反馈，就意味着在谈话之前，管理者不会对员工的所作所为做出任何主观结论，只是陈述自己所看到的现象以及对这种现象的担忧。这样谈话的结果是，员工与管理者都进一步了解对方的想法，管理者可以更加放心的让员工去自我发挥，员工也能明白管理者的要求，他得到了相应的尊重，主观能动性自然大大提升。

    2、比改变：晚上睡觉时和儿子的对话：我：妈妈好喜欢你呀，贺贺！

儿子：你为什么喜欢我？

我：因为……（内心语言太多），因为你讲卫生，懂礼貌，因为你不乱扔垃圾，看到别人扔垃圾，会帮忙捡起来扔进垃圾桶里；因为你主动和别人打招呼；因为你讲文明，不说粗鲁的语言，不做粗鲁的行为……

儿子：因为我不打人，不掐人…，因为别人不让我工作，我就离开了…

我：是的，因为你可以接受别人的拒绝

儿子：因为我长高了，可以够到电灯、电扇，可以够到好吃的，我长得更高更高的时候，我就可以开火箭了…

与儿子的对话让我感觉改变沟通方式和内容如此重要。

      3、比付出：付出和回报是一体的两面，如果你想要更多的爱、乐趣、尊重成功及任何东西，方法很简单——付出。

      4、比谦卑：谦卑，不是自卑，是自谦。在低调做人的谦卑中，修炼自己，提升自己，让纷杂的万千世态，在自己沉稳从容中，让所有的事情都可游刃有余。

      5、比感恩：感恩我亲爱的郭老师王总搭建平台，让我成长。感恩大爱的李老师，感恩华之梦，让我顿悟，为我圆梦！

      6、比坚持：坚持写日精进，坚持读书。

            华之梦，

为员工圆梦，缔造无悔人生，

为企业圆梦，管理和谐共赢！

为教育圆梦，幸福天下师生！

为祖国圆梦，富强千万百姓！

      华之梦，为您圆梦