孩子的变化与成长

时间在无声无息的已它特有的速度在前行，感叹也好，开心也罢，就在此时此刻的流逝。

儿子二年级了，马上就8岁了。从开始的牙牙学语，到现在的独立思考。有时会超过我们成人的思考，他们的世界既渺小，又专一，慢慢吸收着来自不同方向的知识积累。

儿子是一个很敏感好奇心很强的孩子，对各方面的新知都喜欢去探索。什么不懂的事情总会问来问去，其实不只是他，孩子在5岁左右是一个十万个为什么的小提问专家。看着平淡无奇的事情，对于他们的世界和理解不同，他们总是问为什么。家长在这方面的思考有时远远不如孩子，不能耐心解答孩子的疑惑。之所以没有耐心，是因为好多问题我们也真的不会。我们不会，可以学习，现学现卖，肯定来的及，可是我们有时就会嫌麻烦。没有给孩子带来好榜样，家庭是影响孩子的最重要的教育环境之一。

好多事情只有做了，才会收获一些意想不到的“震惊”。星期一下午，带着老爸老妈去买衣服，主要是给爸爸买一件前些天就看上的妮子大衣。爸爸一会说去，一会又不去。妈妈非得多逛几个商场再买，通过和笑来老师学习深刻理解到——注意力是最宝贵的财富。也通过元认知能力知道就是给爸爸买一件他们舍不得买的妮子大衣，我会给爸爸买。我说既然以前都看过了，并且爸爸也喜欢，不就是因为贵当时没买吗？就直接去那儿买就好。期间总在“变化”，挣扎了10多分钟才出发。我和儿子出来的早，我说大人的世界是不是很奇怪，很复杂？不就是买一件衣服，也看过了，也喜欢，为什么还非要多逛逛几家商场呢？不像儿子就想买个面包，目的很明确也很简单。他说奶奶多逛几家是也想给她买一件。

“那谁花钱呢”我继续追问。

“当然是你了”

“为什么？”

“背着包出来的，平常是不拿包的”

孩子在一点点变大，思想在一点点成熟，需要我们多些观察和关注。适当的引导，给予适当的示范和帮助。他们比我们想象的成长的快，总不自觉的拿以前我们小时候的成长经历来做参考，时代变了，环境也变了，知识观念也应该改变！

前几天陪儿子写数学题，两块长短不同木板的一端搭在木桶上，一端搭在地面上，问一个小球借助木板从地面运到木桶上，从哪块木板运输省力？他不懂也不会，我就带着他一起找来木板，木桶，小盒子，一起做了一个实验，让他自己体会到底哪种省力。不带着他做也体会不到他的动手能力如此之强，“践行”是知识融会贯通的必要方式。

今天看到笑来老师徒弟践行群里一位朋友发的小故事：

今天是我几个月来第一次带着12岁的儿子肖恩一起到养老院看我母亲，她患有老年痴呆症，通常我都是自己一个人来。当我们走进过道，护士问候道，“你好，肖恩！”然后把我们领了进去。我问肖恩，“她怎么会知道你的名字？”他答道，“每次放学回家的路上，我都会来这儿跟祖母问个好。”这些我都不知道。

不带着孩子去看祖母发现不了孩子的变化和成长，父母由于各种原因陪孩子的时间本来就少，但是我们尽量在陪孩子的时候多关注一下孩子，把当时的注意力都放在孩子的身上。放下心中其他的事情，就会发现孩子在逐渐发生变化和成长。

在工作和生活中都离不开我们的注意力，被各种媒体和事情占据了。做什么事情都不能专注和投入，这都是需要我们慢慢刻意练习。具体方法有，读书，锻炼，冥想，慢慢沉淀我们这种浮夸的心态。充分利用我们的注意力，会发现世界又会是一种模样！