讲故事的思维

【晨读感悟】

推荐书籍:《故事思维》

作者:安妮特.西蒙斯

【1】讲故事的作用:通用语言,高效沟通。  

          前两天开家长会,我用讲故事的方法,向家长们介绍了作者“摸鼻子”、“一个俯卧撑”的例子,引出了《微习惯》这本书,希望他们用“微习惯”的方法监督孩子课后学习。    

        这次主题家长会只有20分钟,不再像以前的长篇大论,是主题式风格,但家长们听得格外认真,不再哈欠连天,作业质量明显提升。

【2】讲故事的主题:巧换角色,引起好奇。

         看过《精要主义》后,我给即将小升初的学生用“两个带箭头的圆图”讲了我以前考试的故事,让他们明白自己的现状、少而精的方法以及如何正确选择,比讲大道理有用多了,孩子们还喜欢听。

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【3】讲故事的方法:调动感官,深入其中。

         正如林语堂的说话之道中所讲,如果你想给别人讲好一个问题,首先自己要很清楚,很明白,深入其中,才能让听者感受到意境,讲故事同样如此。

         调动一切感官:手势、眼神、情绪、声音等,充分利用它们和周围的一切资源为你的故事服务,必事半功倍!

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