ABC+DNA,合理利用技术的力量，更好的成就孩子梦想

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20l8年10月11日至13日，我们7个后备干部跟随许主任一起赴黄岛参加了青岛西海岸教育年会暨移动互联时代未来教育研讨会，高强度的培训方式，完全不同于我们之前的培训。大咖们的高端引领，给我们开启了新世界的大门，给我印象特别深刻的，是中国教科院教育信息与数据统计研究所，马小强所长的演讲《学校变革：技术的力量》。

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我们现在是移动互联的时代，技术爆发的时代。移动的时间和空间，互联的人与物。这既是我们教育教学面临的改革与发展机遇，作为老师也应未雨绸缪。马所长形象的将现阶段形容为ABC时代，DNA阶段。A即人工智能, B为大数据，c为云计算。他也提出，信息化要经历3个阶段:D(Digital)数字化，N(Net)网络化，A(AI)人工智能化。

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我们现在的学校教育正身处这个大时代风潮之下，移动互联的家校沟通，无纸化作业，课上的同屏互动，海量的数据与资料，大数据与小程序的结合使用，让我们的教与学变得更加迅捷高效。同时也让我们感受到了更多自身的不足，难怪也有人感叹，未来是不是不需要教师这个职业了。虽然人工智能并不能代替人本身对于孩子的培养，但我们也要思考，如何合理利用技术的力量，更好的成就孩子的梦想。这既是对于未来的未雨绸缪，也是未来发展的趋势。

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在此基础上，我感觉教育教学最大的变革，其实就是教师思维的变革。移动互联时代，如何将海量的信息有效整合，再教给孩子，对于他们核心素养的建立会更有帮助。那么对于老师来说，未来最重要能力之一就是学会整合，而这个整合，可能更多的是跨学科，跨学段的知识整合。教学方式，活动方式也会随之出现一系列的变化。作为教师，如何合理利用技术的力量，更好的培养我们的孩子，学习探索之路还很长，不断充实自己，充实团队，将是我们接下来努力方向。

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