我用二十一天的时间刚好读完了一本书——《如何阅读一本书》。二十一天以来我收获颇丰，了解了关于阅读一本书的很多实用技巧，知道了原来阅读可以分为四种层次的阅读，而且阅读每一类书都有不同的方法，这改变了我以前的阅读思维……
《如何阅读一本书》是一本很值得推荐的书籍。本书一共分四个大板块的内容，内容由浅入深，而又分二十一章来具体分析各个小板块的内容，书籍的后面还有相关的阅读训练，也包括了作者们推荐的一些书单。
今天是比赛的最后一天，按照要求我们需要写1200字以上的阅读报告，其实我根本不了解怎么写，还去搜了相关的内容，找到思路以后我就立马着手写了。写完之后才发现自己写了将近三千字的阅读报告，我真的无法做到言简意赅，而且我还省去了很多的内容。
我不应该省去那些的，现在想着有点后悔。我觉得我应该要再次阅读那本书，要会好好的整理相关的干货。
这份简单的阅读报告又让我粗略的回顾了整本书包含的内容，只能说我有一个大概的了解，做不到那种指哪儿就知道那里具体的内容。
这是一类实用性的书籍，所以最终都需要我们把书中谈到的阅读技巧都运用在实践中，不然只知道技巧而没有进行实践那就是浪费过去花费在上面的时间和精力。
想要提升自己的阅读技巧和能力并不是一件容易的事情，所以这需要我们按照书中所提到的步骤去实施。
现在我分享一些内容在这里。
1.做一个主动的阅读者非常重要，而主动的阅读还包括了做笔记，下面就是做笔记的方法。
做笔的方法：
①画线条。
②在画底线处栏外再加画一道线。
③ 在空白处做星号和其他符号——要慎用，在一本书中不能超过十个，可以在此处夹上书签，便于之后的翻阅能唤起你的记忆。
④在空白处编号。
⑤在空白处记下其他页码。
⑥将关键字和句子圈出来。
⑦在书页的空白处做笔记（可以是你的问题或者答案）
2.阅读一共分为四个层次，基础阅读、检视阅读、分析阅读及主题阅读。
①基础阅读
也叫初级阅读、基本阅读或初步阅读。这个阶段要求认字便可，通常是在小学时完成的学习。基础阅读简单说来是识字认字的过程，这识字认字的过程也有几个阶段。
②检视阅读
检视阅读，才算是真正进入阅读的层次。首先需要有系统的略读或粗读：
（1）先看书名页，然后如果有序就先看序。
（2）研究目录。
（3）如果书中有索引，也要检阅一下。
（4）如果那是本包着书衣的新书，不妨读一下出版者的介绍，
（5）从你对一本书的目录很概略，甚至有点模糊的映像当中，开始挑几个看来跟主题息息相关的篇章来看
（6）最后一步，把书打开来，东翻翻西翻翻，念个一两段，有时候连续读几页，但不要太多。
③如何做一个自我要求的读者：
你在阅读时要提出问题来——在阅读的过程中，你自己必须尝试回答的问题：
（1）整体来说这本书到底在谈些什么？
（2）作者细说了什么？怎么说的？
（3）这本书说得有道理吗？是全部有道理，还是部分有道理？
（4）这本书跟你有什么关系？
④分析阅读
分析阅读有以下规则：
（1）你一定要知道自己在读的是哪一类书，而且要越早知道越好。最好早在你开始阅读之前就先知道。
（2）使用一个单一的句子，或最多几句话（一小段文字）来叙述整本书的内容。
（3）将书中重要篇章列出来，说明它们如何按照顺序组成一个整体的架构。
（4）找出作者要问的问题。
（5）找出重要单字，透过它们与作者达成共识。
（6）将一本书中最重要的句子圈出来，找出其中的主旨。
（7）从相关文句的关联中，设法架构出一本书的基本论述。
（8）确定作者已经解决了哪些问题还有哪些是未解决的。在未解决的问题中，确定哪些是作者认为自己无法解决的问题。
⑤主题阅读
也叫比较阅读，最复杂最系统的阅读，阅读者会读很多同类型的书，而不是一本书，并列举这些书之间相关之处，提出一个所有的书都谈到的主题。
①观察研究范围:主题阅读的准备阶段
(1)针对你要研究的主题，设计一份试验性的书目。你可以参考图书馆目录、专家的建议与书中的书目索引。
(2)浏览这份书目上所有的书，确定哪些与你的主题相关，并就你的主题建立起清楚的概念。
②主题阅读:阅读所有第一阶段收集到的书籍
(1)浏览所有在第一阶段被认定与你主题相关的书，找出最相关的章节。
(2)根据主题创造出一套中立的词汇，带引作者与你达成共识无论作者是否实际用到这些词汇，所有的作者，或至少绝大部分的作者都可以用这套词汇来诠释。
(3)建立一个中立的主旨，列出一连串的问题——无论作者是否明白谈过这些问题，所有的作者，或者至少大多数的作者都要能解读为针对这些问题提供了他们的回答。
(4)界定主要及次要的议题。然后将作者针对各个问题的不同意见整理陈列在各个议题之旁。你要记住，各个作者之间或之中，不见得一定存在着某个议题。有时候，你需要针对一些不是作者主要关心范围的事情，把他的观点解读，才能建构出这种议题。
(5)分析这些讨论。这得把问题和议题按顺序排列，以求突显主题。比较有共通性的议题，要放在比较没有共通性的议题之前。各个议题之间的关系也要清楚地界定出来。
注意:理想上，要一直保持对话式的疏离与客观。要做到这一点，每当你要解读某个作家对一个议题的观点时，必须从他自己的文章中引一段话来并列。
3.我的理解和感受
①主动的阅读会比被动的阅读好很多，通过阅读这本很实用性的书，我对如何阅读好一本书有了更清晰的认识，什么样的书该怎么去读，有了大致的了解。同时还知道具体到该怎么做一个合格的阅读者。
②只有有效的阅读才能提升个人的阅读能力和技巧。需要在实践中去大量的练习，才能掌握各个层次的阅读。
③每一类书都有其各自的特点，我们要以什么样的方式阅读很重要，当然本书中介绍了关于阅读各类书的情况，并不是所有的书都值得我们去进行深刻的阅读，这是需要我们很早就要知道的。
④读一本书，一定要带着目的去读，不能说当你读完一本书后，不知道作者想要表达的什么意思，如果达不到这样的效果，那么最好再去阅读一遍内容。
⑤读书可以让我们的心智成长。阅读越主动，就阅读得越好。如果我们想要成为一个更好的阅读者，那么就不能摸到任何书或文章都读。我们要能够分析哪些书能帮助我们增进阅读能力。好的阅读，也就是主动的阅读，不只是对阅读本身有用，也不只是对我们的工作或事业有帮助，更能帮助我们的心智保持活力与成长。