主流课程模式理论与实操启示启示 - 草稿

2016年12月24日-12月25日。我有幸参加了珠海市幼儿园主流课程模式理论与实操培训班。两天的培训学习收益良多。史勇萍园长的精粹管理三位一体让我折服；刘晓花园长带来的高瞻课程、郑福明老师带来的瑞吉欧方案、李思娴老师带来的日本幼儿园课程启示。都让我脑洞大开。

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史勇萍园长是幼儿园精粹管理和三位一体课程的创始研究人。她于2008年开始研究幼儿园精粹管理。我觉得她的研究源于对一日生活里老师工作的理解和体谅，寻找可以让老师在一日活动里更轻松更有效的方法。

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培训中史园长娓娓道来，通过大量的案例、图片、视频。化繁为简、深入浅出的讲解，让我们了解精粹管理的精髓。史园长的培训实践指导作用非常强，让我受益匪浅。

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刘晓花园长带来的高瞻课程、郑福明老师带来的瑞吉欧课程和李思娴老师带来的日本幼儿园课程启示。我觉得都异曲同工，都主张通过观察幼儿的一日生活来生成课题。课程的内容及方向、方式、时间长短，主要来于孩子的构想，而不是老师的设想。教师作用就是鼓励幼儿用多种方式表达自己的探究活动。教师通过观察来了解幼儿的学习兴趣、能力和个体差异，而相应地及时调整教育活动组织方法，满足幼儿发展需要。

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两天的培训学习，让我对现行幼儿园主流课程模式有了一定了解。也激发我对自己再学习再思考的自主意识。这两天的学习让我感到很幸福。感谢园领导给我的这次学习机会。