2019年3月25日教育日记

  一、关于班级论坛：

今天是全国中小学“安全教育日”，我们今天的班级论坛围绕：珍爱生命，快乐成长进行，下面是部分精彩的内容：

谢心茹：生命只有一次，我们都应珍惜，不要等到死亡真正来临时才懂得生命的可贵。家庭因你而幸福，社会因你而多彩，祖国因你而昌盛，现在的我们是多么的幸福，请珍爱身边的一切！

马晶晶：生命是1，其余都是0，生命是最大的奇迹，把安全记在心中，生命不仅是我们自己的，也属于亲人和社会，我们应该珍爱生命。

苏甜甜：米兰•昆德拉说过：“每个人心中都有一粒希望的种子，种子会发芽生长，最后成为参天大树。”我们应该努力向上，用积极的心态，去培养、浇灌、去珍惜。霍金在轮椅上度过，却从未放弃对宇宙、对科学的思索，反而更多的努力，激发正能量。我们拥有怒放的生命，是独一无二的存在，我们要珍爱生命。

程梦琪：生命是最大的财富，是山谷，赋予我们最大的财富。我们不能遇到一点困难就停滞不前，海伦凯勒多想拥有三天的光明，是的，失去了光明，但灵魂不能坠入黑暗，看不见前面的道路，但脚步不能停止。只要你心怀阳光，无论何处，都是遍地花香！

陶玉兰：生命无价，一个人不能太虐待自己，我们爬上山顶，不是为了让世界看到你，而是你能看到全世界。

张炎创：生命是父母给予的，只有一次，我们要远离危险，提高安全意识，不骑电动车上学……我们都有保护好自己的生命，健康成长！

李奥晨：我们不能轻生，不能自残，我们要爱自己，尊重自己，遇到困难时不要放弃，还要不断激励自己笑对人生，对未来充满希望，世界上最快的不是风，不是光，而是思想，只要努力，下一秒就能看见希望。

舒欣：拥有生命是一件神奇的事情，生命如此精彩，如此宝贵，生命又如此脆弱，我们要爱护自己的生命，为社会多做有益的事情。

张钰：我们身边有许多伟大人物在面对困难的时候，坚持不懈，勇往直前，与病魔作斗争，还为科学做出了巨大的贡献，我们有何理由不好好珍惜生命呢？

尹语嫣：生命如此短暂，我们要对自己负责，世界因生命而精彩，我们要远离危险，保护好自己，书写自己辉煌的人生！

田光正：生命不分贵贱，我们要尊重生命，通过这个班会，我心中开始敬畏生命，也通过我们班闫苗苗的病情，知道了生命的可贵，感恩父母，老师和同学，让我们共同让生命精彩！

薛筝：生命来之不易，任何时候，我们都不能放弃生命，放弃自己。同时，健康也是第一位的，有了健康，我们才能去完成自己的梦想，去为社会创造价值，所以我们都要珍爱生命，书写美好的未来。

秦谓东：人生下来不是为了让你伤害自己，而是要自己活得有尊严，有价值，活出自己的风采，为了那些关爱我们的人，我们也要珍惜生命。

胡丙尧：生命不能如游戏中那些美好，死后可以复活，人这一辈子，只能来这个世界走一遭，我们都应该珍惜，马航事件给了我们什么样的启示？明天和意外，谁不知道哪一个先来？胡哲没有四肢，却能周游世界，我们作为一个健康的人，应该怎样活着才更有意义？

二，关于谈话：今天谈话的学生有：乔煜、马吉龙、陈柯羽和付俊豪，作为班级的领头羊，他们身上仍有着一些影响个人发展的因素，所以今天对他们又进行了一番谈话，鼓励，加油，指明方向，希望对他们有所帮助。

三、关于读书：

今天一天有空就在看书，今天看的书分三类：

一、张文质的《教育的勇气》，行文流水般文字让我读起来丝毫不觉得吃力，也能受益良多。突然想起郝老师的建议：“提倡啃读，拒绝悦读”，就赶紧开始读《给教师建议》，竟然在读的过程中找到了答案：“脑力劳动要求数学思维跟艺术思维交替进行。你应当把科学著作跟文艺作品轮换阅读。”（第47条建议），原来知识都是想通的，只要在阅读，思想就会越来越清晰，思维也不再固执、僵化。

二、读《给教师的建议》第10条和47条，并思考了两个问题：

第一次学习新教材应该有什么特点？

答：理解深刻，看出学生的脑力劳动效果，发现学生是如何独立完成作业的，让学生运用知识，独立思考，打牢基础。

我们的脑力劳动的自我纪律性如何呢？

答：充足时间读书、认真听课、早起做操、吃饭和读书、确定脑力劳动的制度、给自己创造内在的刺激、严格挑选阅读的书籍和杂志、学会自制、不要浪费时间闲谈、养成随手记笔记的习惯、到阅览室里去学习、把科学著作跟文艺作品轮换阅读、克服自己的不良习惯、不要把今天应当完成的工作的任何一部分留在明天去做、任何时候都不要使脑力劳动间断。

    个人思考：读完这部分内容，忽然觉得应该在大学时候读到这部分内容该多好，另外最后一条（任何时候都不要使脑力劳动间断）使我深刻理解了我们每天打卡读书的意义，就是不能让脑力劳动间断呀。

三、读翟老师的做第二次作业的细致总结和分析，读完后，真的汗颜，我会对照分析，认真反思自己的问题，争取下一下更好！