4.16教学反思记录。

      开学一个半月,我的日志一直处于停滞状态,看到群内伙伴飞快地进步,不断日更的伙伴越来越多,自己心里很不安,那就尽力排除困难,慢慢写一写吧。

      今年继续担任四年级下册三个班的英语课。开学前进行全册备课,发现1-2模块介绍人物或事物的特征,3-4模块介绍will引导的一般将来时,陈述句及一般疑问句的表达,5-10模块则是一般过去时的入门,涉及了be动词的过去式,动词规则变化的过去式,动词不规则变化的过去式。

    现在回想,经常听说接五年级的老师说,五年级内容太难了,一般过去时太难掌握了。同学们的四年级是睡过来的吗?现在再看四年级下册的教材,用了6个模块的内容,介绍一般过去时这一时态的入门,那么五年级就是一般过去时用法的不断积累,内化。五年级之所以那么费力,跟四年级的入门有很大的关系。自己内心压力也默默升起来,四年级下学期这短短四个月,对我们来说都是特别关键的。由此,也可以看得出,对于小学英语老师来说,通读教材,读课程标准多么的重要。

(未完,待续。)

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