聊聊雅俗共赏：钢琴、饺子和面

静静的含羞草

最近女儿练琴，触键的力度老是把握不好，强弱音区别不明显，一首曲子弹下来总是风平浪静，没有波动感。外行听来只是好听着，真让老师和懂琴的人听，就会问题重重。

其实，上课时在老师的指导下弹的都很好，只要一到家练琴，毛病就都出来了，说到底还是自己心里“没谱”。我私下跟老师沟通了很多次，和女儿也谈到这个问题。可是每次练琴还是出现强弱不分。为此我着实伤脑筋。

女儿的节奏我又有点跟不上，没时间去练习，不能像老师那么细致辅导。但是我可以听，只要女儿练的曲子我会反复去听，所以有问题，倒是能听出一二。可是任谁都不可能一直跟在身边盯着，若是这样，练琴兴趣也会大大折扣。学习需要主动性，更需要给学习者空间。

一天，女儿要吃饺子。我随着手准备材料，拌馅儿料，和面一一做来。与此女儿在客厅弹琴。

等我把饺子皮儿只剩下一个和馅儿只够包一个饺子量的时候，我脑中立马映射出这是给女儿“上课”的好时机。我把女儿叫到厨房，一手拿饺子皮儿，一边往里面夹馅儿，一边给女儿说：看，妈妈是不是把饺子皮和馅儿正好都用完？对，这个量是不是我自己得掌握好的？咱家几个人吃，我就得包够饺子的个数。我不仅包的够，而且皮儿和馅儿也恰恰刚好。这就叫掌握的度。妈妈给你说过，我小时候是怎么学包饺子的。那时是太姥姥和姥姥教的。可是我现在结婚有自己的家，我不能什么事情都求助于姥姥。姥姥也不可能一直跟随我的左右。所以这些事怎么做就是妈妈自己来掌握了。掌握的度是我自己来感觉的。做的多了经验感觉自然也就出来了。

女儿听完连连点头。

我话风一转说，其实，这和你练琴是一个道理。钢琴课上，老师把他该讲的都给讲了，哪儿强哪儿弱 ，谱子都有标记，老师也着重指出。回家后怎么练习就是自己的事情了。这就要做到心中“有谱”。你认谱不是问题，重点在心里要有。老师不可能一直跟着你，说你这儿弹的不对，那儿弹的强弱不清。而且这些问题是你自己明明可以处理掉的，那它就不是问题。

这和妈妈包饺子一样，人数和饺子的量只要我掌握住了，我就不会造成额外的损耗。你弹琴就是，基础你掌握了，心中有谱，强弱就不会不分了。相信你在以后能更加用心，心中有谱才能练好琴。

做任何事，心里都应有个度。这个度是要自己去掌握。

女儿听完，好像是明白了。但是很多东西都是自己去“悟”。“师傅领进门，修行在个人”，任何时候都不过时。

就像我给女儿说的一样，没有谁，任何一个人常伴你左右。人生路上，你不时会遇到给你指点迷津的高人。有时会一语惊醒梦中人，开启你新的征程，但是接下来的路是要自己踏踏实实一步一步走的。

希望女儿能在生活里，学习中也能悟到。