文/有你的梦就像夏天的风
成为一名幼师之后，跟小朋友的接触越来越多，也更多了解了小朋友不同性格，不同状态，那么我们如何与小朋友们沟通呢？
在这本书的前言里，有一句话我非常的赞同：父母如果怀着一颗体谅他人的心来培养孩子，孩子就会变的懂事。
我总会对家长说，每个孩子都是一张白纸，父母是孩子教育的第一传导人，父母是什么样的情绪，孩子就会有什么样的情绪，很多生活上的细节，都是孩子在父母“潜移默化”中引导的。
育儿的基础是什么？是传递爱。
什么传递爱？它是“构筑父母与孩子之间的纽带”。
传递爱的方式有很多，在孩子牙牙学语前，通过拥抱，来获得心灵上的沟通，爱的传递，更是培养了“亲子一体感”。
有一种说法认为：“孩子出生的目的就是被拥抱”，无论孩子几岁，都会有无意识地渴求父母的爱。
所以，不管你的孩子多大，刚好看到这里，请尽情拥抱你的孩子，传递你对他的爱。
当母亲充满爱意来培育孩子时，孩子才会具有自主性和判断力，慢慢开始相信自己的能力和价值，从而行成“自信心”。
自信心也需要经历一个从小到大过程，那培养自信心需要注意以下三点：
第一，有针对性的培养孩子，在孩子成长的每个时期，父母都要仔细观察孩子的思想动态。
第二，父母要经常和孩子一起做游戏，实现肌肤接触。
第三，赞赏是增强自信心的重要条件。充分肯定孩子的言行，使孩子不断积累每一次的小成功体验。
自信心的成长，包含了：某些场合的自信心，较小领域的自信心较大，领域的自信心全部场合的自信心四个阶段。
某些场合的自信心：是在某一具体的场合下，在某一环境下能够获得赞赏和认可，而从而逐步形成的。
较小领域的自信心：是通过积累成功而逐渐培养出来的，例如学会了哪些操作认知会使用剪刀，铅笔等等，在各种各样的小领域中培养自信心。
较大领域的自信心：是在宏观社会环境下，包括学习，运动，人际关系这三个领域，如果在其中任何一个领域都充满自信心的话，就会发展成为全部场合的自信心。
自信心要遵循每个孩子不同的个性，使之在擅长的领域充分发挥学习出而主导的运动和人际关系，自信心也需要经历一个从小到大的成长过程。
在这个过程中，孩子有很多问题，行为都是在刷存在感。
孩子所有的问题行为都是在渴求父母的爱，如何努力把孩子培养成为有存在感的孩子？
最开始我认为存在感是在于家庭环境中家长朋友是否对孩子的关注，但其实不单单是家长对孩子的关注，存在感，更多的是通过自信心的鼓励和支持而获得的，是一种积少成多的积累，而不是某一方面某一件事上的鼓励，
孩子主动引起关注，从而获得的自信心，与父母主动鼓励，从而获得的自信心，他的存在感是不同的。
当孩子做的不够好时，父母如何应对呢？ 对于任何一个孩子来说，有能完成的事情也有不能完成的事情，也就是说，孩子既有优点也有缺点。
因此，当看到孩子缺点时，父母会应该责备，反而应该指出孩子的优点，并鼓励他们无论谁都有擅长与不擅长的，即使现在无法完成，只要继续努力，相信总会有一天你可以做到，这一点非常重要。
父母与孩子虽然是单独的个体，但又是相辅相成的，父母影响着孩子，孩子也会影响父母，父母如果敞开心扉，那么孩子心也会打开。
如果母亲觉得孩子在某些方面尚有欠缺，那么切莫操之过急，只要身体健康，那么她迟早都会的，父母影响着孩子，所以，当如果父母能够把心打开，那么孩子的压力就会变小，慢慢的她就会打开自己的心灵之窗，这便是所谓的母子心灵一体。
母亲们呢，请不要拼命的想着改变孩子，先试着改变自己，学会忽视孩子的负面因素，努力传达爱。
我大人之间总会说管好自己，在看别人，那么父母与孩子也是一样的。
一个家庭中会有父亲，有母亲，会有孩子。
母亲是，育儿活动的组织者，那么父亲就像一个家庭的领导者，他是母亲育儿活动的支持者，不过多参与，但会有点睛之笔，也会有指点以及改正。
孩子是通过父亲的尊重，会感到自己的重要性，同时才会尊重他人，养成体谅他人的习惯，并时刻记得控制自己的任性情绪。
尊敬是相互的，父亲如何敬孩子，孩子就会如何敬他人。
父亲参与到育儿活动中来，那将会事半功倍。
……未完待续