《青少年家庭治疗》第二章@玉锦凌罗——淙淙

今天是作业比较狠的一次，呵呵！

吐槽归吐槽，人生难得几回狠……

第二章有整整13页，密密麻麻的字，看起来有点头晕。不过逻辑性还是很强的。

这章主要是系统式和叙事性方法在家庭治疗中的应用。

系统式以系统论、控制论、信息论和激进构成主义认识论为指导思想，以米兰学派和皮斯学派为代表，他们关注此时此地存在着的家庭人际互动现象与家庭成员内在心理活动的关系，把家庭这一基本而普遍的人际系统视为治疗单位。

        叙事性方法是受到广泛关注的后现代心理治疗方式，它摆脱了传统上将人看作为问题的治疗观念，透过“故事叙说”、“问题外化”、“由薄到厚”等方法，使人变得更自主、更有动力。透过叙事心理治疗，不仅在可以让当事人的心理得以成长，同时还可以让咨询师对自我的角色有重新的统整与反思。

      人与问题的关系是叙事治疗中极为关注的话题，这也是叙事疗法的精髓之所在。生活中，人们总是将从外界得知的信息构建到个体已有的认知架构当中，当个体构建了不合理的认知架构，问题就会接踵而至。

        最喜欢第二章末的比喻，将七个学派生动形象地做了总结。