课程研发，我们再行动

英民小学承担的项目是研发卓越课程，我们所进行的卓越课程研发，是在新教育理念下，秉承“为学生一生的成功与幸福奠基”的办学理念，以培养“有孝心、懂礼貌、讲公德、爱劳动、会生活、善学习”优秀小公民为目标，树立“乐学、善思、能干、会玩"的校风。让“师生过一种幸福完整的教育生活，”让孩子们“幸福成长每一天”的幸福教育深入人心。在课程实施过程中带领学生经历体验、合作探究，建立知识与世界、自我的内在联系，将所有与知识的遭遇转化为智慧，从而使师生生命更加丰盈。下面，重点汇报我校卓越课程的研发情况。

一、成立领导机构，确立研发项目。

我校成立了校本课程研发领导小组，由校长——教育科研处——教研组长——科任教师，四个层面组成。各层面各负其职，其中教育科研副校长申万花根据校本课程的总体任务和目标对课程等工作负责，教育科研处龙利苹主任对所承包的各科组工作实行全面管理，教研组长对本学年组或学科组的教材开发的质量负责，进行课程开发的教师进行自我管理。这样，不同层次，不同岗位都有了明确的责任，从上到下形成了一个严密的管理系统，这为校本课程的开发和实施做了充分准备。

经过广泛研讨，学校确立研发读写绘课程，儿童电影课程，晨诵课程等校本课程，健美操、合唱、太极等体艺社团课程，手指操、魔方、七巧板等班本课程，并逐步形成校本-社团-班本课程体系。我们希望让课程故事无声无息地走进孩子们的心灵深处，点燃生命之光，用故事串写成长的足迹，让孩子们在穿越这些课程的旅程中，逐渐成长为有孝心，懂礼貌，讲公德，爱劳动，会生活，善学习的好少年。

二、狠抓落实，努力做好校本课程评价工作。

我校把校本课程开发工作纳入日常管理事务中。在常规管理中规定了校本课程开发的各项事项，并把这项工作纳入教师的期末工作考评中。为更好地促进课程的开发，学校组建了总的课程研发微信群，各个研发小组建立微信群，随时开展研讨。制订了《英民小学研发卓越课程课程的实施方案》、课程评价细则；组织核心团队外出参观学习、每月组织一次课程叙事、学期末校课程研发小组，就本学期的研发成果进行展示。

为了使社团活动能很好地延续和发展，学校组织教师交流探讨完善社团课程。确定在学期之初，要求每个社团制定详尽的社团计划，计划一般要包括课程名称、课程简介（包括适用年级、所需课时）、课程目标、课程计划以及课程内容。至此，社团活动已逐步形成一种课程，老师们用自已的智慧、热情和孩子们一起聆听生命幸福拔节的声音。

在社团课的考核上，采用平时考核和期末验收相结合的办法，从课程目标、背景、计划、教案设计、总结、获奖情况、学生考勤、成果展示等方面对班本课程，校社团，进行了考评验收。并将所得分数计入个人学期总积分。我们希望孩子们在穿越这些课程的旅程中，逐渐成长为有孝心，懂礼貌，讲公德，爱劳动，会生活，善学习的好少年。

三、认真实施，做好校本课程的试用和改进。

每个团队都是从一年级到六年级各一名教师组成。下面我以绘本课程为例说说我们的行进思路:团队成立之后，首先围绕办学理念，六大培养目标，结合不同学阶段的课标要求，学生的年龄特点，收集筛选教材，比如“孝心篇”从一级到六年级各选1篇。这六篇绘本呈螺旋式上升，以此类推完成“懂礼貌”“讲公德”“爱劳动 ”“善学习”。这些篇章教材的筛选。然后上研讨课，之后再确定本篇目是否能收编在册，投入使用。上研讨课的另一个目的就是探讨绘本课的流程，及绘本展示课的流程。每一课都有相对应的ppt.各核心组经过近两年的时间的实践认真修改，整理出了各组的使用教材，学生作业使用手册，学校将其推广至学校，每个班级结合本班的实际情况，选取校本课程教材。间周上一次。每周三下午第三节课为集中活动时间。

四、研发卓越课程的实施效果

2018年，在县校本课程评比中，我校的电影课程、绘本课程、整本书阅读课程被评为县优秀校本课程，我校先后荣获我国家级足球示范校、河南省武术特色学校称号。河南省书香校园称号。

音乐组天籁知音合唱团排练的合唱《卢沟谣》在县文明办举办的“童心向党，经典诵读”比赛中获一等奖。社团排练的《一家人的梦》在魅力滑州摄影大赛颁奖晚会上演出。太极社团的王祖振、郭晓天同学在第六、七届焦作中国国际太极拳交流大赛中获奖。

2016年5月我校舞蹈社团参加了河南省学生健身操舞锦标赛，荣获小组特等奖。同年7月，舞蹈《红梅赞》在河南省第五届中小学生艺术展演活动中，荣获艺术表演类作品小学组三等奖。

2016年10月初武术队代表滑县体委在焦作市参加了河南省中小学中国武术段位制比赛，分别在健身拳操和长拳二段套路中荣获三等奖及体育道德风尚奖。

2017年5月武术代表队在南阳市参加了河南省武术特色学校项目比赛，最终在63支代表队中获趣味武术二等奖，长拳套路三等奖及体育道德风尚奖。

2018年10月在滑县第一届、第二届“县长杯”足球比赛中获得男子亚军,女子三等奖的好成绩。

2016年8月参加了豫北地区青少年太极拳比赛，获得集体二等奖。

2017年5月董一诺 邓森参加了省武术特色学校太极拳项目比赛，邓森同学获得陈式太极拳三等奖，董一诺获得优胜奖。

2016年7月，河南省中小学艺术汇演，天籁合唱团的曲目《在灿烂阳光下》获得全省小学组三等奖戏剧社团课程正处于研发实践过程中。其中《精彩的豫剧》一课在河南省中小学戏曲进校园优秀课例展示交流活动。2016国庆节期间大拇指口才社团的耿浩源 周一依朗诵的《我骄傲 我是中国人》和段云浩 等朗诵的《我有祖国 我有母语》荣获了北京金色中传朗诵艺术节“祖国在我心中”的一等奖和二等奖。

五、努力的方向

“千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金”。我校的校本课程开发，在全体教师的共同努力下，取得了一定的成绩。但这只是校本课程开发的一个片段，是一个阶段性总结。在行走的过程中，我们也遇到了很多的困惑，如何让校本课程走向纵深处。如何引领我们的团队，梳理出详细的课程路线图，把校本课程的开发与我们所学教材紧密结合起来。比如让绘本教学与习作教学，口语交际相结合。研发不同学科的说写课程。实现校本课程开发的制度化，校本课程的网络化。