疫情期间，我偶然试课了一个学员。还没有上小学，比同龄的孩子要个子矮一些瘦一些，感觉就像3岁半四岁的孩子。
她是我的最小的学生——四月。
因为在四月出生，所以就叫四月了。
四月是一个古灵精怪的孩子，第一次见到她她十分羞涩，眼睛叽里咕噜的转。但她好像还是挺喜欢我的，她总是盯着我看。
后来我发现，她盯着我看是我眼影有一层小星星亮片。
那时候我比较瘸，要在坐着轮椅上课。那时候正是夏天，是四月刚过完生日的日子。
四月的妈妈是一名美术老师，爸爸是军人。妈妈的性格不像有了孩子的妈妈，感觉很干净朴实。爸爸只见过几次，是一位腼腆的男士，十分疼爱四月跟妈妈。
奶奶是中学的老教师，短头发。看起来十分严厉，性格很强势。总是在课上说四月不够认真。
因为刚开始上课，孩子也很小。能坐在那完整的完成一节课已经是不易。
课下我也跟奶奶聊起来这个事情，孩子奶奶说起自己儿子的时候那是一个骄傲自信。我一下明白为什么孩子爸爸是这样的性格了。
今天我早到了半小时，看着楼下的孩子们荡秋千。看到一个小女孩穿着黑色的蓬蓬裙，她在给自己的好朋友占着秋千位置。
当时我在想，或许小孩子眼里的爱就是给好朋友占座吧。
今天是颤音的最后一节课，四月家里由于换了窗户地上都是灰。勤劳的奶奶在擦拭玻璃，妈妈在扫地挪桌子。
我跟四月在死磕一首歌，有些长。心不在焉的四月让我又一次小宇宙爆发。好在这孩子也听话，知道我发脾气是为了她好。
如果在同行里来看，我并不是一位十分严厉的老师。在亲戚里我也可以称得上是一个好姐姐了。有时候我在想，或许能换一种方式让孩子的童年里刻下一个温和又严厉的老师形象也不错。
上节课下课时，我教四月用扭扭棒做小花。她说也要给我做一个礼物。
自己在阳台的角落偷偷的编一个手串，还不给我看。阳台还没有清扫，蹭了她一屁股灰。
下课的时候她把小手串带在我的手腕上，我提醒她不要摘到手，里面有小铁丝。
她用很小的声音对我说。
“我更害怕你扎到手，所以我把铁丝弯了起来。这样就不会扎到你的手了。”
听到这些话我心里感觉十分温暖，还好我的手腕不是那么粗。可以刚好带下四月给做的小手串。
我跟她说。
“谢谢你呀。”
她害羞的跑了，小孩子的心思就是这么可爱稚嫩。这也是我喜欢跟孩子们待在一起的原因。
四月是幸福的，我在她身上看到了很多优点。当然也会有缺点，与不足。
这些年我也陆陆续续的接触了许多孩子，一个幸福的家庭会让孩子的性格变得明媚而温暖。当然也会变成一个调皮的小话痨。
一个不幸福的家庭，会让孩子的性格变得内向胆怯，不自信。因为诸多原因吧，幸福的家庭大致相似，不幸的家庭各有各的不同。
希望我的孩子们都能健康快乐的成长，希望离婚率可以下降一些。让我看到更多明媚灿烂的花儿。
师者应当传道受业解惑也，或许这些都可以放在第二步，第一步应该是父母，教会它们什么是——爱。