耐心是教育孩子的基础

寒假里我认真地阅读了诗人、教育学者、生命化教育的倡导者张文质有关家庭教育的书籍《父母改变 孩子改变》，这本书出版于2009年3月， 2013年度荣获教师最喜爱的书称号。在阅读此书的过程中，我无数次地感慨自己与《父母改变 孩子改变》相见恨晚，如果我2010开始阅读这本书，我的家庭教育观念会比现在有较大的改观，我的教育教学观念也会随之而变，儿子生命成长的历程以及我的教育教学成长历程一定会有所改变。遗憾地是，生活中没有如果，幸运地是我去年暑假参加了宁波举办的全国第四届“教育行走”教师公益研修夏令营活动，见到了张文质老师，购买了他写的一些书籍，包括《父母改变 孩子改变》。
这本书里有很多很多的让我脑洞大开不断反思的金句。如“人生很多的麻烦都是由于缺乏耐心引起的。缺乏耐心也是我们这个时代普遍的“文化”。耐心也是一种谨慎，教育确实要从急于求成、追求立竿见影的心态中挣脱出来。耐心中也包含着信任，信任生命成长的规律。我总是相信耐心是教育孩子“最不坏”的方式。”反思自己对儿子的教育，对儿子缺乏耐心是我的硬伤。
儿子上幼儿园大班时，周围有不少的家长周末给孩子报了汉语拼音学习班，当时的我对此不屑一顾，心想小学一年级上学期的重点不就是教拼音吗？现在提前学了，等上小学一年级时就没有新鲜感了。于是乎，上学前他认了不少的字，但是拼音知识为零。让我万万没有想到的是，一入小学，班级很多孩子拼音学过了，老师在两周内基本拼音授课结束了。可怜我的儿子吭哧吭哧费了半天的劲，认识了声母和韵母，但是不知道为什么两个放一起就是拼不出。第一周我耐心十足，儿子的智商不差，喜欢动脑，动手能力强，想着他学拼音一定是不成问题的。第二周，他还是拼不出，我的耐心渐渐越来越差，嗓门越来越大。等到了第三周，我是彻底失去了耐心，真如微信抖音视频里的父母一样不在淡定了。这时儿子拼读的声音越来越轻，最后干脆不张嘴了，眼巴巴地望着我，委屈地哭起来了。我这才意识到自己教育儿子时的态度，才意识到自己的失态。
儿子小学给我印象最为深刻的是在他老师的办公室里，我打了他一个耳光。那天因为数学作业不认真，班主任数学老师把我叫到了学校。在数学老师批评他的时候，语文老师也加入进来，儿子站在那里，昂着头，全然没有认错的样子。我忍了又忍，还是忍不住抬手给了他一个耳光。手下去的那一刻，我已经意识到我犯了教育孩子的禁忌，但是已经是泼出去的水收不回来了。老师们看我动手打了孩子，态度一百八十度大转弯，开始指责我的不对。儿子也是坚强倔强，竟然没有掉泪没有哭。班主任老师让他回教室，我也离开了办公室。过了两天，儿子生气地对我说：“妈妈，今天英语老师说我考了97分，多亏了你在办公室的那一巴掌。现在同学们都知道你在办公室打了我一巴掌。”我最怕的事还是发生了，不过我笑笑对他说，“妈妈上次在办公室打你，是我的不对，正式想你道歉。”“这还差不多。”儿子咧开嘴笑了。“你觉得这次老师是表扬你还是在批评你呀。”“我考了97分，班级前三，当然是表扬我了。”儿子撅着嘴说。“那就不要再去指责老师了，她的出发点是好的，不过方式好像不对哟。”儿子马上说，“是的，是的。”“那咱家儿子就大度一些，做个小小男子汉，不跟老师计较了，好吗？”我拉着他的手说。“好的。”他拍拍胸脯说。
事后我曾不断地找机会去化解这一巴掌，特别害怕给儿子幼小的心灵留下阴影。好在儿子的性格属于爱说、乐观积极的。不过这件事虽然过去了很多年，但是每每想起我都是悔，像一道过不去的坎。今天在《父母改变孩子改变》中读到：“即使孩子做了最糟糕的事，你要教育他也应该把孩子带回家，当众责骂、殴打，往往后果非常严重。”我再一次为自己的愚蠢行为懊悔不已。
很多时候，道理我们都是懂得，可是面对孩子所谓的种种不是，面对老师对孩子的一味指责，我们做家长的通常是冲动，火冒三丈，更有甚者不问事情原委，劈头盖脸就是对孩子一顿训斥。身为有着近三十年教龄的老教师，我清醒地明白自己在处理孩子问题和学生问题时，时有不当，所以我在不断地阅读有关教育的书籍，不断地让自己的心静下来，不断地培养自己的耐心，提升个人素养，在有限的教学生涯中使自己做得更好。