开学初学生思想和教师备课上课

一、高一平行班：抓住学生刚到校的激情，班主任和年级主任借势开展思想教育，打消高一潜意识萌生歇一歇的消极思想，尽快把在假期轻松的情绪上拉到高中正常开学的规矩的紧张的有序的规律上来。借助军训加强纪律性和合作互助教育，借势利导形成规矩意识。班主任要在学生军训结束晚上回到教室期间尽量要陪同学生在教室，解决学生的一些问题，如，饭卡，水卡，作息时间，军训中发现的问题，特别是思想波动。扔存在学生想到其它高中就读，暂没落实结果，先来学习，这部分是可以通过大家扎实工作让学生稳定下来。发现的问题：1教室存在电棒不亮，昨晚有一个教室（王永彬班）后边约两排不亮，电扇存在有调节器可能有问题，空调昨晚跳闸一会，部分教室学生卫生意识差，在教室乱扔垃圾（高二年级有几个班学生想法很好，但做法暂时存在不妥），很多学生没带任何书籍，昨晚存在班主任又不在（少），学生无所事事，开学准备不充分，第一天给学生留下不好印象。教师到位的要做好上课准备，备好课，把作业练习规划好，开始就要按常规正规起来。用大家的责任，热情，精湛的业务，严格规范的要求和把学生看作自己的孩子一样的爱吸引他们

二，高二平行班：重点加强教师的责任心教育，教师的常规教学要求，特别是班主任要用心去管。要常到教室，要了解学生的波动，掌握学生的问题，特别是班里影响纪律的因素。开始就正规，不能看作假期，应该就是已开学。问题：开学第一，二天，瞌睡的就比较多，今天早上二年级存在班级班主任在还很多学生趴着睡（存在班主任不在），通过摸排找出原因。

三，年级组按正常开学要求常规，备课，作业，纪律等。开学就如果放松要求，以后更不好规范，课表怎样安排更科学，教务研究一下。

四，开展对教师的教育，开展学生正常的活动，规范教师行为，县里开展单位禁烟评比创建，