时间：2019年11月6~8日；
地点：河南省人民大会堂；
事件：第二届河南最具影响力教育人物颁奖盛典
河南省教育厅，河南省新闻主办中心，河南省教育时报，联合举办了最具影响力教师的颁奖盛典。五年一届的“影响中原.出彩人生”高峰论坛，对10位最具影响力校长，10位最具影响力班主任，10位最具影响力老师进行颁奖。“影响中原.出彩人生”教育高峰论坛的颁奖大会，出席的人有2000多。
这是一群有梦想的人，因为梦想，大家在这里相遇。有的人实现了自己的梦想，有的人正在追梦的路上，我们工作室的1 5位教师也因为梦想来到这里。在这里我看到了一个个有梦想的教育人，他们在自己的教育田地里面试验实践创新创造出了自己美丽的心灵花园，他们也收获了幸福、成就、价值。在这里我看到了来自全国各地有教育梦想人，他们丰富多彩的教育智慧。在这里，我还看到了许多有独特教育思想的高贵灵魂。
一、美丽的相遇
（一）美在工作室成员第一次团聚
在半年前，也就是暑假的7月份儿，河南省中原名师郑美玲工作室，把我们15位人聚在了一起。我们15个人分两拨儿，在新乡河师大培训学习，那个时候我们只是从名字上知道我们是一个团队，彼此并不了解。让我们最好奇的是，我们的导师是郑美玲，但是我们从未谋面。他是怎样的人呢？长相如何脾气怎样？我们非常的好奇。这次我们15个人聚在一起，还能见到我们的导师郑美玲，我们心情激动。12月6号的晚上，我们围坐在一起，感觉是那样的激动和兴奋，如同一个大家庭，终于团聚了。郑老师忙于出席颁奖会张爱民老师，因为上晚自习第2天才会来到现场，受爱敏老师的嘱托，我和大家商量如何听课写感悟办见报。那一晚上，我们的心情都是特别的激动和兴奋，我们为进入这个团队庆幸。
（二）美在见到最美导师郑美玲
郑美玲老师是怎样的人呢？我在心中多次想象他的样子：美丽？高冷？严厉？我的推测是有依据的，他是来自大都市著名的学校郑州外国语，又是全国的中原名师，在全国赛课中那样的出名。
11月7日上午我终于见到了，只认识名字有大半年的郑美玲老师，他给我的感觉跟我想象的完全不一样。他和蔼可亲，见到我的第1个动作是老远的伸出手和我握手，笑着对我说的第1句话是说，我以为王志恒是一个男老师呢，我早就记住了你的名字。这一个动作，这一句话定格在我的脑海中，他打破了我对他的想象，他是那么柔和，真诚，平易近人，幽默。
和郑美玲老师相见，这是一个非常难得的机会，我就问到郑老师怎样才能讲好优质课？这也是我的短板，也是我的困惑。郑老师给我指出了三招儿，第1点先让我多看书，看一看王龙生的文本解读。第二，让我多进行课例研究，多看一看皇后将与樱桃的颗粒。第三，他建议我多看研究思考语文教学杂志，跟上时代的脉搏。
当我说向他学习的时候，郑老师谦逊的说道，我们共同成长，他像孔子讲学一样是那样的谦逊平和，郑老师说到，我只是先走一步，知道哪里有坑，哪里有桥，你们选定了目标也会走到这里。曾老师还不忘鼓励我们说。看到你们夜晚在研讨，我很感动，很幸运遇到你们，我不是老师，我们是共同成长。”看到郑老师的一举一动，一言一笑，我真的被他征服了，我会遇到这样的老师开心，更为遇到这样可爱独特珍贵的生命而庆幸。
上午郑美玲老师是影响中原出彩人生的10位最具影响力老师之一。郑老师穿着一身白色的衣服，如同一株纯洁的白莲绽放在绿色的舞台背景上，是那样的耀眼，那样的美丽，厉害了我的老师，你是我们的骄傲。听老师发言，那是美丽的享受。他如同一个诗人，把我带到了美丽温暖有光的地方。郑老师说他把自己种在教室里，然后收半年后收获了跟学生一起成长丰收的经历，他说很感谢生命中所有的遇见。他说作为一个追梦人，要有鹰一样的眼光，狼一样的野性，豹一样的速度，熊一样的胆量，在工作上他就是那样的拼命。听到他的发言，我浑身充满了力量，心中的梦想在心中涌动，我的血液沸腾了，我的信念被点燃了，此刻我感觉自己浑身充满了能量。
（三）美在遇见五年一届的教育盛会
教育每天都在发生，教育的奇迹也在发生。追求教育梦的人从未停下脚步。教育时报历用5年的时间来发现来见证教育的美好教育的奇迹，教育的温度，教育的多才。他用5年的时间，来给我们呈现了一场丰富丰盛，绚丽的精神大餐。让我感受了到了从未有过的震撼。5年时间，3000多天，河南省1亿多人，有500万教师，从这里面选拔出30位最具影响力的教育人物，这是何等的难得的荣誉称号
二、见证“影响中原，出彩人生”高峰论坛
河南省人民大会堂上下挤满了参会人员气势雄伟，场面壮观。先介绍参会人员，接着宣读表彰决定及名单，最具影响力校长10名，班主任10名，教师10名，共30名。给颁奖人员发奖，每个人说获奖感言。这个氛围的主旋律是，感恩感谢，陪伴坚守，享受奋斗精彩，此时此刻，爱，行动。
（一）见证最具影响力校长论坛
获奖校长做报告。濮阳的李慧君做了报告《教育因适度而精彩》，他认为育人先育场，对学生进行发展性评价。信阳的李明做了报告《影响校长的使命与担当》，他觉得自己当校长刚开始是用力，后来是用脑，现在是用心，他说不考虑明天的教育，今天又有什么意义呢？他认为教育的目的是让生命成长。校长起到引领的作用，引领思想价值行动。
影响力校长沙龙，谈论的话题有三。1.您的最大影响力体现在哪里？2.对校长专业化有什么看法？校长的专业化与影响力有无关系？3.校长的影响力如何变现，如何让校长的影响力与师生发展同频共振，形成共识，推动学校实现更大的发展。身为校长的思想火花有：校长思想业务人格的引领是最大的影响，校长影响力的主旋律是共同引领，实现愿景服务师生。有校长认为当校长需要考取合格证，如同考驾驶证一样。校长需要在外培训和自身的学习思考学校发展的方向，校长干校长的事，校长的专业发展势在必行。专业的人做专业的事，合适的人做合适的事。专业化决定学校的高度。校长的专业是管理能力和人格魅力。有校长说，校长是学校的灵魂，专业化是条件，影响力互相影响校长的思想，引领立德树人，教育需要激情持续的激情，需要有信仰的校长。
接着提出了一个非常棘手的问题。你当了多少年校长，还能干多少年？愿意干多少年？很多校长这样表示，组织上需要干到职业宗旨，听从上级领导的安排，让干多少年就干多少年。有校长说，20多年来他学着当校长，不忘出发的目的。有一位校长的言语触动了我，他说当了副校长，17年郑校长三年毕业于华东师范大学，他说到随时准备着，当对学校没有引领或者阻碍的时候，随时准备退下去。主持人总结，如果没有什么悬念，组织上允许都愿意干下去，那份希望那份分享影响力的辐射，会影响到中原的教育。
专家做报告。袁正国做了报告《营造先进文化，提升学校内在影响力》。袁老师说传播文化的地方不一定有文化。什么叫有文化呢？教书育人，促进学生成长，培育身心愉悦身心，发展为社会提供人才。目前教育要以学生为中心，站在学生的立场上充满期待是学生的特点成为亮点。为学生点燃希望的火焰，让学生充满自信热情，信念，成功的教育，让学生向上自信，乐观。提升学生内在价值，审美的，精神享受的，跨文化交流的。让学生形成社会责任，学会独立思考，培养学生综合能力，让学生独立思考判断决定。教育的三大方面是功能，使命，环境，在学校形成爱尊重平等，活泼宽松的氛围。接着武凤霞校长又做了报告，当专家练习做报告，做专业老师讲好优质课。吴凤霞校长说教育的成长是先有动力，后来锻炼出能力，最后形成魅力。
感悟：作为一个学校的领导，需要有责任感使命感，还要有专业的引领。校长是一个学校的灵魂，有梦想有思想且坚持，能做好老师也能使做好一所学校。成为一个好校长的主要的途径，有读书写作，有自己的思想创新，还要有大的格局，使命感。
（二）见证最具影响力班主任论坛
获奖班主任做报告。郑州十九中的杨卫平做了报告《教师就是一副画》杨老师讲了，自己班里有一个喜欢画画的女孩，每天给他画一幅画，为了学生画画，去年他买了28件羽绒服，14件风衣。他讲了他和学生之间的故事，一个人的成长就是花，人的成长不是一帆风顺的，贴近孩子，走进孩子的心里。郑州吴红霞做了报告。《让教育充满情怀，让影响生发力量》，吴老师认为自我教育显奇效他每周让学生写一篇自我教育文章，做一个让学生爱戴的老师，爱学生是最美的修行。他管理班级建设靠文化给班起个名字，各个小组起个名字，有帮哥班级公约，班级日记。巧用激励的方法激励学生，给学生奖励书合影和学生照相，给学生发励志的丛书，不同的学生发不同的书。用心灵赢得心灵，学生们知道老师对他们的爱，他们给老师过生日，当班主任是辛苦的，也是幸福的，感恩一切的发生。
班主任沙龙。研讨的主题是提升影响力，班主任要何处着力？1.班主任的影响力是一种什么力量，会体现在哪些方面或者细节之中呢？2.怎么看班主任获奖？对域名班主任需要什么样的姿态观念，结合自己的经历谈一谈感受。3.班主任有名成腕儿之后做什么？如何利用影响力？10位获奖班主任的智慧言语有：有爱有思想，慢的教育是自己的教育梦想。有个老师创办了毛毛虫工作室，他说聚是一团火，散是满天星。拼搏向上的力量，个人到团队的卓越课题的研究，漂流的阅读。成名之后，责任重于荣誉。做有故事，有智慧有情怀的班主任。有人说孩子们喜欢静心持久，时刻陪伴孩子的班主任，而不是挂在天上的月亮。有班主任说成名不等于成家成才，名要配得上他。有个班主任说了几种关系与学生的关系，如同找对象找对的人与同事的关系，要充满谦卑的心态与自己的关系，站多久走多远，看今后的努力与坚持。有班主任说金奖银奖不如学生的夸奖。
名家指路环节。学校改革的阻力和推力都是老师。作为校长，要具有文化领导力课程的领导力变通的领导力人格的感染力。丁如许做了报告《在研究中快速成长》，主动实践多创新，思考是成长的动力。自己开发了一个《软吸管与硬土豆》的班会。微班会的特点是快、短、小、灵。微班会开门见山，高效。及时处理，因时而动，快速行动，反应及时。化大为小，切入小、巧，聚焦明确，一事一议，方法灵活。我们的梦想是什么？梦想的由来。作为老师，勤于读书，乐于写作，勇于实践，万紫千红才是春，团队是成长的智库。田冰冰做的报告是《创意班主任》，田老师主要讲的是家校如何沟通，发现问题就是解决问题的开始。家校沟通，规则在先，要管理好情绪，不加评判的倾听，表达要恰当。班主任是教师，也是管理者。班主任工作的终极目标是发展学生。
感悟：班主任不但教好课，还要管好班。这需要班主任的智慧，能走进学生心灵，会营造班级良好氛围，还会带领学生一起成长。作为班主任要学会和不同性格的学生交流，还要和不同经历的家长合作，还要会和任课老师沟通合作，作为优秀班主任需要较好的沟通能力，合作能力，管理能力。班主任如同一个大管家，面面具到，多方合作。
（三）见证最具影响力教师。
黄厚江老师讲了一篇小说《台阶》，黄老师从文本入手，抓住人物和细节。这篇台阶细节印象是什么？这是一位父亲和台阶的故事，一句话里出现父亲和台阶。你喜欢这样的父亲吗？为什么？小说的标题能否换成父亲？文中的父亲是农民的缩影，从哪儿看出父亲是农民？父亲的特点是什么？农民有怎样的命运？父亲失去了什么？这人怎么啦？问谁呢？——没有理想可怕，实现理想后不知道干什么更可怕，更大的老是精神的老。布置作业：把我角色改成母亲的视角。
反思：黄老师讲课幽默风趣，对于文本的主体挖掘的非常深，有台阶中的父亲，想到当今农民的父亲。黄老师功底很深，他以台阶为线索以父亲这个角色为抓手，层层深入，探索到文章的主题及当代农民的命运。在以后的教学中，不要学习黄老师从文本入手，层层深入挖到文章的核心主旨。
华应龙讲的是小学数学《阅兵中的数学故事》。华老师先播放阅兵的视频，先预热，再进入课堂，为学生的感受是什么？国家强大，阅兵仪式美在哪儿？爱国的自豪感油然而生，中国有站起来强起来富起来，爱国之心美在心里。第1道题是破解6米之谜。将军距离士兵6米，为什么16米？正步一步75厘米。一位数学家说：哪里有数，哪里就有美。第2道题，为了神奇的那一刻。计算方队的长度。第3道题，如果我来解说东风41。东风41打到美国需要多少分钟？华老师问，学习三个故事有什么收获？——生活中有数字。哪里有数，哪里有美。阅兵之美美在心里。每在精度中国精确。华老师不时的鼓励学生，称赞学生真棒，都好像是他的托儿。数学综合实践课知识就是力量能解决实际问题。这次借数学让学生热爱祖国，一节好课是你我互相创造的。
反思：华老师在讲课的时候，笑声不断，他不断的给学生鼓励，根据孩子们不同的性格特点，它采用不同的点播的方法。学习的最高境界是学以致用，在教数学的过程中，教孩子们解决生活中的实际问题。憨厚真诚的笑声，是华老师特别可爱的特点。这一次让我感受到了别开生面的数学课。
教师沙龙。成长回顾反思。1、您是怎么走上这个舞台的？自我专业成长路径如何选择？2、教师影响力当路径选择，如何在大众化和个性化找到最优的点？3、您对过去的自己和现在的年轻教师会有怎样的告诫？是位最具影响力的教师轮流发言。我想要什么？放弃什么，对于专业成长，总结9个字，定目标，沉住气，悄悄看。有老师说感谢驱赶自己跑的人。有的老师是在研究中成长，从两个角度，广度和深度入手比如语言密码，习作教学，课堂研究等等。怎样找到自己的点？——先要觉醒，可以从人的生命人格上，可以从自我独特个性上，还可以从境界格局灵魂上。从阅读思考研究，来找自己的点。行动从读书开始，更广的专业书，家中藏3万本书已读完，教师的行动第1步是读书，第2步是写作。所有的书都是专业的书，先理解人再能认识人。共性和个性中寻找自己适合自己，就是最好，最喜欢的就是自己最大的优点。学会清零，做想要的自己最好的自己。年轻，92岁的年轻人，当梦想大于成就，就是年轻，老师不是英雄，但可以创造英雄的人，给孩子一条绳子让他往上爬，点燃聪明的聪明才是真聪明。做自己的太阳。静下心扎根。
周枫林老师做报告《知来路，启新城——我眼中的影响力》优秀源于大爱。
反思：一位优秀的教师，专业强，讲好课，站稳讲台，受学生爱戴。要做一位德才兼备的好教师，需要有一颗为学生终身发展着想的心，还要不断提高自己的业务水平。在以后的工作中，我要下定决心多读书，多研究，多实践，多创新，形成自己独特的教学风格。
三、聚是一团火，散是满天星。
（一）点燃了奋斗的激情，我人生充满了力量。破冰之旅，打开心扉。教育论坛结束之后，当天晚上，郑老师把我们15个人聚在一起。他将给我们举行了一个破冰之旅活动，让每个人介绍自己的姓名，是哪个地方的人，性格有什么特点。通过介绍，我们加深了认识，彼此之间的友情有深了。之后郑老师让我们每个人给自己定个目标，计划怎么做？经过两天的学习，我们每个人对工作温度提高了啊，很多郑老师如同一个打火机，在恰当的时机。啪啪啪把我们点燃了。张爱民老师也是一个点燃我们前进的引路人，他用简写作简说，来引领我们成长。郑老师是讲课思想方面的引领人。
（二）在工作中实践。读，写，创新，交流。通过这次学习，我对语文教学，对教育又有了新的认识，感觉自己和名家专家名师之间还有很大的差距，我计划继续坚持写作，加大读书累啊her名师名人多交流，博取他人之长让自己在专业方面有大的进步。
（三）互相鼓励，共同进步，影响身边的人。我们形成一个团队，在工作中教学中，我们互相提醒，互相鼓励，在这个团队中我想我会收获更多的知识我见识。我先做好自己，由自己在影响，身边的人。
来自河南各个地方的十五位培育对象，在中原名师郑美玲老师的带领下，做精专业，立德树人，站稳讲台，用生命影响生命。让心火变大变旺，给自己点亮，影响并带动身边的人，我们心怀梦想，向着光前进。让光温暖着自己照耀着前。