一 前言介绍
尊敬的各位领导：
大家好，我是青椒计划学员拜泉0909李桂娟，我来自遥远的黑龙江拜泉。
今天我能够来到北京，能够站在这个舞台上和各位领导汇报我的北京师范大学学习之旅，我此时此刻是非常激动的，甚至是昨晚我就坐在汤敏博士旁边，我还在纠结我要怎么和汤敏博士沟通……因为我人生第一次和这么有级别的大领导一起吃饭，我不知所措……
从北京师范大学董岐校长的一句承诺……今天我能够有幸，代表黑龙江地区来到北京师范大学学习，我是十分感恩的，我是十分激动的……可以说我不曾想过，在我35岁的教师生涯这一年，我能够来到北京师范大学学习，这曾是无数学子的梦想，而我一名农村教师，何德何能？能够这么的幸运来到祖国的首都——北京师范大学学习呢？
我思考了很久，其实答案很简单——是青椒计划培养了我，现在请允许我代表我们百人青椒计划学员，为帮助过我们的北京师范大学和所有爱心人士，深深的鞠上一躬……
没有北京师范大学，没有爱心人士的帮助，也许今天我还是那个十年如一日的农村普通教师，还是那个思想守旧而不知道学习的教师……
而在青椒计划中，我通过社群化学习迅速成长，在短短的八个月时间里，就写出课程感悟59万字……
人说“越努力，越幸运”，“要相信相信的力量”，我就是那个“苔，苔花如米小，也学牡丹开”，虽然我们农村教师的工作环境是艰苦的，我们的教学设备是很陈旧的，我们的思想在长期农村工作中很容易被“同化”，但是我通过青椒计划的学习，学会了勇敢，学会了分享，学会了抱团取暖。
二 北京师范大学专业课程
北京师范大学四天的学习，从启动仪式的
教育部教师工作司领导宋磊处长、北京师范大学教育部朱旭东部长、郑新蓉教授，友成企业扶贫基金会汤敏博士的致词，我们乡村教师感受到了那句“北京欢迎你”，感受到了领导们对我们的关心。
特别是我们四天的六讲专业课程：
董春雨教授《共同的期待——创新教育漫谈》让我们学习到中国古代科学与现代教育的发展过程，让我们懂得一个人要有独立思考的意义，创新的能力，不盲从，才能“我思故，我在”。
宋萑教授《乡村教师的课程建设》
让我们认识了一位帅气的偶像，宋老师说“我们要做一个“有专家思维的人”才能不被社会所淘汰……试想，如果我们能够把学生培养成为这样一名合格的学生，课堂中教师能够正确分析课程目标，设立情境，正确的赏识评价，中国教育必将又是一个新的未来。
徐勇教授《中国传统文化与教师素养》
这位教授通过百度让我们心服口服，从传统文化教育的意义和价值，到当今的“不要写大海，要写大海中的一滴水”“不要写大树，要写大树上的一片落叶……”了解国学，学习国学，让国学成为教师学生生活工作中的指明灯。
裴淼教授《全身动作反应法在课堂教学中的应用》
是一堂非常棒的体验式活动课程，老师们放松的学习之旅中，通过tpr活动示范体验，学会体验式教学活动在树立课程标准和纬度时，要把全身动起来，教学变得更轻松，有趣，简单。
于丹教授《文化的力量》
那句“成长比成功更重要”这几天一直激励着我前进的方向，我们知道人格教育的培养是我们乡村教育的前提，我们从我做起，做到自律，自尊，自由。
李文华教授《诵读的力量》
李教授不顾雨天，坚持在外面淋雨给我们乡村教师上课，这是敬业精神，这是为教育事业奉献的精神。我们谨记李教师那句“要用诵读的力量，教会我们的学生如何学会做人”。
三 参观
北京师范大学的李琼教授为我们先后安排参观了中关村三小，101中学，北京师范大学校园和北京师范大学校史馆，让我们乡村教师大开眼界，看到了最先进的教学设备和学到了最先进的教学理念，“读万卷书不如行千里路，”北京师范大学之行，是理论与实践的最美结合，
四 返岗实践
青椒计划（乡村青年教师社会公益支持计划）汤敏博士说:”我们以往的教育扶贫已经走出去了，捐钱，捐学校，给贫困孩子捐钱让他们上学.....现在教育的最大问题就是教育质量，贫困地区不仅是教育资源的缺乏，更多的是教育质量问题。要及时解决教育质量问题。教育质量提高在于乡村青年教师。阻断贫困的代代相传，提高教育质量比建学校还要难，要靠老师传递，老师是人，人要往高处走，要让乡村教师留得住，教的好.........”
返岗后，我们百名乡村教师一定积极带动当地教师学习，带动当地教育发展，把自己在北京师范大学学习到的知识传播出去，传递爱的正能量。我们要建议当地的教育主管部门，注重农村教育就是注重我们祖国的未来，注重农村教师，就是注重祖国的栋梁。我在思考：
如果我们回到当地，能够有一个成为领导的机会，我们不再是那个普通的农村教师，小白一枚，是不是我们助力乡村教育就能够又顺利一些呢？是不是我们改革创新的阻挠就能够小一些呢？
北京师范大学之行，是最美之行，是我们青椒学员能够树立信念，实现理念沟通，学习扎实学识之途径，学做仁爱之心教师榜样之地，北京师范大学我们青椒的幸运之地。
我们今后的教育之路，有北京师范大学给我们做强力的学习后盾，我们来自天南海北的百名青椒，必定是勇敢的小狮子，必将奔跑在960万平方公里土地上，找到最美的教育之路。
我的发言到此结束，感谢大家的倾听。