小学一年级，如何有效引导孩子学习

几乎在所有的家长群当中，都有类似的言论：小学一二年级的时候非常关键，对吗？

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小学一二年级非常关键，所以要怎么做呢？

我们得帮孩子养成一个良好的学习习惯？

一旦你帮他在小学一二年级把良好的学习习惯养好了，他每天按时学习，按时写作业按时交作业，以后就好办多了。

见过吗？同意吗？

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这就是典型的“无知者无畏”。

这是一个完全错误的建议。所以甚至连我在北京，住在北大，我的校友，也是高级知识分子，连他都为此而焦虑，

他看到他的孩子，现在在上一年级，每天喜欢玩什么，喜欢干什么，他说觉得很担心。

因为妈妈们都在说，一二年级养成学习习惯很重要！所有的妈妈给的建议都是，“盯死他！”

从一年级开始，做作业，妈妈就坐在旁边说，“不要动，不要玩儿，赶紧写！”

你盯他两年以后就好了？

错了。你盯他两年以后，就毁了。

原因很简单。就是你要知道，一个人的自律性，是来自他的自尊水平。

这个是有本书，我要推荐大家了解一下，叫做《恰如其分的自尊》。

这本书，告诉我们什么呢？一个人的自律性，来自他的自尊水平。一个人自尊水平越高，他的自律性就越强。

而如果一个人的自尊水平很低，他觉得我是一滩烂泥，我不行，反正我什么也做不到，那么他根本就没有自律性可言。

各位回忆一下，我们每天在家里边，教育我们的孩子的时候，我们是在帮助他建立好的自尊水平，还是我们在不断的打击他的自尊水平？

回忆一下，我们有没有人天天跟着孩子屁股后边儿不断的唠叨，说，你看你怎么办！你完蛋了！你这么粗心！你管不了自己！你拿到手机就没命！

一天到晚怎么说他？你使得他的自尊水平怎么样？

不断的下降，不断的下降，不断的下降…

孩子不断的被你催眠！

孩子到最后，有个妈妈不断的在耳边唠叨不断的催眠，孩子不断的相信说，“嗯，我是一个没有自律水平的人，我是一个管不住自己的人…”

所以一旦他有空间有时间，他立刻就跑去玩手机，

他觉得只要你逼我你管我，我就做作业；你不管我，我就玩。

所以到最后一直到小学上完，中学大学他都没法养成一个良好的学习习惯。

本段选自《樊登读书会》

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心和视角：《靠着打压，监督，指责对方，想以此让对方改变，这是不可能的》

孩子在幼年的时候，对自我没有一个清晰的认知，他们一般都是透过父母的评价和反馈，来了解自己的。

比如说，父母经常说你是听话的孩子，这就等于一个心理暗示，你就会做越来越多的行为，来证明自己是听话的。

有比如说，父母说你是一个淘气鬼。你就给自己贴上了一个标签，“我是淘气的孩子。”于是你就会无意识的调皮捣蛋，因为你认定了自己是这样的人。

我不知道朋友们有没有这样的体验。我拿身边的伴侣举例子：

你看老公一个行为很不舒服，你很想他改变，比如抽烟。

然后你是怎样做，认为你能改变这个男人的呢？

每次他抽烟，你都指责他，说他自私不照顾你感受，说他不爱你，不为你考虑。

其实这么说一辈子他也不会听的。因为你越说，他越不想听，还被你暗示，他不爱你，于是最后他真的越来越不照顾你感受了。

可是别忘了，这个标签是你赋予他的。。