班级文化评比后的感想

彭婆小学  欧阳银娜

        班级文化建设是校园文化的重要组成部分，也是形成班集体凝聚力和良好班风的必备条件。这个学期开学以来，各班在学校的统一安排下，开展了以“建班级文化，展班级风采”为主题的班级文化建设活动。各班在班主任老师的指导下，群策群力，主动参与班级建设，从班级的卫生、布置和内务三方面各班都有了明显的提高，特别是班级的布置，都能按照“简洁、实用、高雅”的原则，既保证了统一和谐，又各有特色，各有亮点。通过这段时间的班级文化建设，我们学校的班级文化营造情况如下：

　　一、初步具有“书香班级、诗化班级”的气氛，学生乐于看书，善于读书，很多学生真正把书籍当作了学习生活的精神食粮，读课外书成为孩子们的兴趣和习惯。班主任多数都是语文老师，多数班级都结合语文教学的实践课题和体验型班会的主题进行设计内容，不受时空限制让学生用小诗，用图片、相片等来表达内心的感受，开辟的栏目有：童年的画、快乐阅读、优秀作文、表扬榜、传统文化等，这样营造书香班级的活动确实让孩子们成长更快，更强化了孩子的学科知识。

　　二、墙面布置富有内涵、合理、有特色。教师们根据不同年级学生的特点，利用现有资源，把教室里的五个板块布置得五彩缤纷、富有创意和特色，不仅充满着浓郁的文化气息，同时也体现了孩子们的孩童情趣。如四(2)、六（2）班以“传统文化” 为主题;六(3)班以“爱国”为主题。六(1)班以“学海无涯”为主题;五(3)班的墙面文化除了有阅读和学雷锋外，还有让学生心灵震撼的立体画面，以积极向上的向日葵激发学生的心灵，班主任每月一次细节班务记录：我最闪亮，详细记录了每一位孩子的表现，并进行组间评比。

        在活动中班主任根据本班特点，教师与学生齐心协力、绞尽脑汁，为班里添红加绿，聚众人智慧创设班级亮点，使班级布置处处闪放光彩。现在走进每一个教室，就会被一幅幅设计精美、色彩亮丽、富有个性的墙面所吸引。

　　随着班级文化建设开展，我们越来越清醒的认识到：班级文化建设、校园文化建设给孩子们带来了无尽的激情和欢乐，给老师们带来的是感叹和惊喜，而给学校带来的是师生新的精神风貌与心灵的成长。

        通过举办这次比赛，我更多的感受是震撼和感动，被老师们聪明的才智所震撼，被老师们背后付出的艰辛所感动，为我们彭小有这样一群默默无闻、积极向上、才华横溢的教师团队而自豪。