【毓秀红林】||相信相信的力量（二）

放手是最美的信任

走进丽家，她正俯身给刚上三年级的女儿辅导作业。我很是敬佩这位单亲妈妈对孩子学习的上心负责。

她起身招呼我，我们坐下来喝茶，她女儿就抱着作业本跟了过来，“不是给你说了一句吗？写下来一会儿再说！”丽语气中略带焦急。也许是对教育的敏感吧，我走过去看看作业，原来是课后习题：朗读课文，想象花“在绿草上跳舞、狂欢”的情境。

再看看这个妞妞的作业，是妈妈说一句她写一句，当妈妈要招呼我时，她就显得六神无主，眼巴巴地看着妈妈，酷似鸟巢中待鸟妈妈喂食的雏鸟。我问丽怎么不让她自己写？丽激动而无奈地说：“不会啊！气死我了，都快两点了，该上学去了还掂不成句。快点写吧！”转而又不淡定地吵了了孩子两句！

我示意她不要这样，拉小妞一起坐过来，我看她脸色很难看，双手搓捏着，不敢抬头。我先是表扬她书写规范美观，就尝试着和她聊：春天带给你什么感受啊？你喜欢春天吗？她点头不语。那你想想妈妈带你去田野里踏春，你会看到什么景象呢？依然搓手不语。丽又不淡定了：“二年级不是给你说过看图写画，树、画、草、还有蝴蝶啊！”我顺着丽的话继续和孩子聊：“写这样的作业，需要我们发挥想象，想象出在春天草地上玩耍嬉闹的情境，那时候你和小伙伴们多开心啊，那花花草草是怎样都呢，一定会被你们的笑声所感染……”我观察到孩子的头慢慢抬起来，时而还闪烁着可人的亮光。没多大功夫她慢慢走开了……

这时丽气不打一处来：“姐，你看看，就这越说越死劲儿，一会儿都进校门呢，作业写不完咋整啊？这三年级都开始写作文了，还连不成句，你给她说那么长时间，她还是一句话都不说！唉……”我笑着劝慰她：“你呀！就是不放心，越俎代庖了，你一句一句掰饬，她啥时候都不会写，三年级是作文起步阶段，得先培养兴趣，这样吵她，会惧怕写作文，那时候你才崩溃呢！”“那咋办？人家都写得可好，不管她会中？”嗨！这丽的症结在这啊！“这下我得说你了，写好写坏最起码是孩子自己写的，你给她说的都好了？你听我的，相信孩子，她会写，并且会写好！你也要相信我，用谈话法，先围绕作业内容轻松地聊天，先让孩子说出来，说多了，思路明晰，写起来就顺畅多了！你记得学会相信孩子，只有你选择放手，她才会自己学会走路！”“这管用吗？反正今天中午的作业是完不成了啊！”她有点焦虑不安，你先坐着，我去看看她！这不，她又坐不住了！

“姐，你快来看看看啊！”这嗓门真吓我一跳，像出了什么意外？

我跑过去，只见她拿着孩子作业惊喜不已，那深情像是买彩票中了500万，欣喜若狂又不敢相信。于是她拿起孩子的作业读了起来。

是不是很惊艳？

读完朝我美美滴笑着，我趁机就语言和内容大大滴表扬了小妞，丽又开始替孩子收拾作业，这刚看到相信的力量又开始包办啊！

看着她连拉带拽送孩子上学，我寻思，这一条马路也不过，一个方向走800米就到学校门口，她什么时候能让孩子独自去上学？见我站在门口，她迟疑了一下，今天我再送她去学校，慢慢教她自己走着去！我微笑朝她挥手，并默默祝福她早日能相信相信的力量！

方有惊喜！