成为你想成为的自己

今天读琳达*霍斯*克勒韦的《更新自己，治愈疲惫》一书，平淡精简的字句，让心底里自愈的呐喊冲破了自己理智的防线。句句否定了原有的认知，一直以为努力是我人生中最重要的态度标签，无论在哪个维度，坚守好这个防线或早或晚，会收获得到。无需有华丽的语言，无需有做作的行为，无需有精湛的手段。可这种真挚的“无需”却被现实生活打败的一败涂地，别人还会嘲笑你情商好低。

没有人不喜欢好听的话语，没有人不享受得到的欢欲，更没有人在乎过程中你是属于哪个“你”，因为利益，权利，贪欲，也因为你想让自己成为一个什么样的“你”。

小时候，我们蒙受家教的时候，父母总会告诉年纪小小的我们，想要索取就自己努力。这是大多人都曾遇到的。清楚的记得，上小学的时候每天早晨老师都会让我们带早餐去学校吃，边和小朋友一起吃，老师就会边聊天，“李子晨你的早餐很丰盛啊，有火腿加蛋还做成了个心形，早餐真漂亮”。小朋友们都不约而同的羡慕李子晨小朋友，大多数的小朋友和我一样都只有简单的鸡蛋或者牛奶，李子晨得到了老师的表扬和夸赞，开心极了。回家我就和妈妈说，你做的早餐不好，老师都没夸赞我，只说李子晨妈妈做的早餐特别漂亮，妈妈你为什么不能给我做漂亮的早餐呢？”孩子，妈妈和你一起分享一下李子晨妈妈的早餐，首先，你告诉妈妈，你喜欢哪个早餐吗？“”喜欢“，”那你能告诉妈妈，你为什么喜欢他的早餐呢？是你和李子晨一起吃的早餐觉得比妈妈做的好吃？”“不是的，妈妈，是因为全班只有李子晨的早餐得到了老师的赞美。”“孩子，你告诉妈妈，老师是在夸李子晨了吗？还是夸李子晨的早餐？”“老师没有夸李子晨，是夸他的早餐漂亮。”“那你告诉妈妈，子晨小朋友的早餐是谁做的呢？”“是他的妈妈”。‘好孩子，你回答的很棒，观察的也很仔细，老师确实夸了李子晨的早餐漂亮。但是没有夸李子晨，也没有夸妈妈我为你做的早餐漂亮，对不对？“”妈妈，对的“，”那你还认为李子晨小朋友受到老师的表扬了嘛？“没有，是因为他的妈妈做的好看他才受表扬的。”“豆豆说的没错！那你会因为老师没有表扬妈妈不开心嘛？“不会的，因为妈妈最近生病了现在不能为我做那个早餐，等妈妈好了也会给我做心形早餐。”“好孩子，你说的很对。”我们老师还说了”以后等我们长大了，也可以自己做早餐给自己的孩子，妈妈，等我长大了，我做的肯定比李子晨的妈妈做的好，我也可以给您做。“”孩子，那你告诉妈妈，等你长大了，自己做，你怎么肯定比李子晨的妈妈做的好呢？“”我可以好好学啊，我们老师说只要自己努力学，不管是什么都会做的好的。这样的经历，每个家庭都会遇到，孩子在很小的时候都会有无知心和心理萌生的最原始的攀比，当我们的经济条件和物质条件达不到孩子的愿望时，我们不能正确的引导，一味的攀比，就会给孩子幼小的成长空间中积累”逼迫成长“的欲望，我们必须比xxx好，比xxx强，却忽略了原有的自我价值和能力，忽略了他人给予的前提。

孩子一样，其实成人的世界也是一样，很多人在意别人如何看待自己，在意别人为什么可以通过嘴，通过捷径，通过手段成功，他们不屑，他们也不与为伍。他们有的默默无闻，坚守自己，他们有的徘徊其中，茶余饭后抱怨不已，你一定是这些人中的其一。

克勒韦说：“你想成为什么样的自己？你就拼劲全力努力争取，得到了归谁，失去后的落意，你问问自己是否发自内心真的在意？你是否有能力承担的起过程中所有的打击？“，是啊，我们每个人都会有经历，你抱怨过辛苦努力后辉煌的时候没有你，你后悔过坚持那么久的初衷被别人误解、质疑，你伤心过你那么努力付出依然得不到认可，你讨厌所有花言巧语的索取………..因为你太在意，没有准备好勇气接受外界因素的打击，你让情绪笃定了驾驭你。

大千世界里，所有存活都是不一样的个体，你喜与不喜，它依然存在，不要让它左右你。每个人的好与坏，每个人的得与失，每个时刻的你都是你，做那个你想成为的你，就别回头看他带给你的质疑，她带给你的非议，它带给你相关不好的息息。记住，他和她都不是你，做好那个想成为的自己。

受到质疑，他信你你不用解释他依然信你，又何谈有嫌隙；

受到嘲笑，你微笑回应依然做自己，因为你了解你要成为的个体不在他的世界里；

受到不喜，转身离开。世界那么大，不是只有一个人，一个地方，一处归一；

记住，你所有的努力，都只为那个想成为的自己，但需要自己拼尽全力。不理解的人，管他呢，他不在你的世界里，给时间一点时间，让过去过去，留给时间验证交际中的不一。我是烯子，你是谁？