坚持，让我看到自己的潜力，坚持，让我遇见优秀的自己.

      我们农村的学生，语言表达能力普遍不高，不愿表达，不敢表达，不会表达是大多数学生的通病，这都源于没有强烈的自信。自信心对于学生来说是安身立命之本。在社会上，没有自信心就没有真正的竞争力。

    “问渠哪得清如许，为有源头活水来。”一个时代的前行，一个社会的发展，一个人的进步，都离不开精神的洗礼。

      想要成为一名优秀的教师还有很长的路要走，其中唯一的捷径，不过就是多向有经验的教师学习，站在巨人的肩膀上，远远要比自己一路摸索，进步会更加迅速。然而，刚步入工作岗位的我，没有经验，只能比别人更加的努力，大部分的时间都用在了适应工作上，适应学生，也让孩子们尽快适应我。却也少了很多的学习时间和机会。也是在这时候在学校的推荐下，我开始尝试使用cctalk听课，并且开始了我的青椒学习之旅。

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      在过去的一年中，我先后参加过很多培训，国培计划听课，学习，继续教育等等，这些培训，有的纯粹理论说教，有的脱离实际，与教学基本无关，有的千篇一律，作用不大，有的效果很差，但这次青椒计划的网络研修，却和以往的培训都不一样，青椒课程几乎囊括了中小学的所有课程，从语数外到政史地再到史地生，音体美，应有尽有。

    这次的青椒计划中的网络研修，既有理论指导，课程教学，艺术指导，课程形式，种类多样，从春晚中的数学，春晚中的物理，到数学童话。青椒计划不仅形式多样，而且实用性特别强，贴近实际，贴近教学，贴近课堂，教学资源都是来能在教学中使用，特别适合乡村中的一线教师，能有效的解决边远农村师资不足和缺乏音乐美术等专业教师的问题。虽然在过去的培训都是没有什么具体措施，60分万岁，成为大家的心声，做的再好也没有什么用，培训大多流于形式，青椒计划为了激励学员，制定了一系列的激励机制，设立助教，定期评选优秀学员，小狮子计划等等，这些激励措施充分调动了大家学习的积极性。

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      这一年，我带的是毕业班，工作忙，时间紧，任务重，但是我累并快乐着。每天有青椒学习计划都和我相伴，我又多了一个知心的朋友。有了苦恼向她倾诉，有了快乐向她诉说。并且学会了许多有用的教学知识，使是我单调的生活，又开始变得丰富多彩起来。生有涯，但学无涯。在今后的教学生涯中，我将继续与这个好朋友为伴，活到老学到老，使人生的意义变得更多彩，并把我所学，传递给我的学生，让他们的学习之路更加丰富多彩，学习并快乐着，他们虽然是毕业班，但是他们的生活一点也不单调。

      其实，每次培训结束后，我都默默地感谢这次活动的发起者，组织者，是你们让我们农村教师接触到更加广阔的世界，更加清楚的认识到自己的职业的重要性，同时也认识到自己的不足和思想的滞后，让我们及时掌握教育的新动向，也找回了久违的幸福感！

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      肖甦老师讲授的《苏霍姆林斯基的教育思想》让我体会到“让每一个学生抬起头来走路”的重要性。让每一个学生找到自信的感觉，如何帮助学生寻找自信，作为教师，就要用爱心对待每一位学生，只要学生努力了，就要给他充分的肯定，让学生的心灵感到慰藉。我坚信，能让每一个学生抬起头来走路的老师，一定是一位优秀的、称职的老师！

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      曾琦教授主讲的《挑战惰性知识》也使我重新审视自己多年的教学方法。通过这节课使我深刻认识到“学习不是为记忆知识细节会表演，而是为了掌握结构而迁移。”这使我在今后的教学中，充分认识到应该多注重对基本原理的理解，在结构原理掌握后，还要能够学会迁移。同时帮助学生对学过知识不断巩固，总结，多反思，尝试梳理知识的内在规律和结构，总结出结构化、系统化的知识体系，使自己在知识掌握的深度上得到有效地提升，在教学中把碎片化知识变成自身的内驱力。就是把今天所学的知识，与已有知识和以后将要学习的知识，有机结合起来就可以克服并挑战自己的惰性知识了。

      路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。青椒计划这个平台，让乡村教师培训搭上了信息化的快车，在家里，在工作之余就可以享受到高标准培训学习，送给每位学员的是丰富的大餐。我将一如既往，坚持到底，为自己的专业成长打下良好的基础。