DAY2：
月月点评：内容上、语速稍快，
没有刻意练习的辛苦就没有以针见血的清楚
哼哈词。表达过去平铺秩序。要有感情色彩在其中。
语气词过多。
海明：把缺点成特质，把自己的特质引导到：让别人感觉很好的一个方向上，这也是你成长的一个方向！
每个人都或多或少有一些缺点，其实我们可以把缺点定义成特质，特质并不是不好，你可以把你的特质引导到让你感觉一个很好的方向上，这也是你成长路径的一个方向。就像安东尼罗，世界第一潜能大师，他提出来在我们每个人的性格和特质当中有一个S因子，它是指你具备其他人的特质，然后呢，你把它找出来放大，让别人感觉出来这个就是你绝无仅有的东西，而且我们以后这个讲师在点评的过程中，很多人他都是需要鼓励的，所以我们一定要把很多思想的词用鼓励性的语言包装出来，这样的话去让别人看到一个成长精进的方向，他会更有力量，除非是那种的别人都说他很优秀的人，我们就需要制造能量最低点和差异化的点评思维，去让别人引起注意等等，这就是另外的技巧。大家知道我们点评的过程当中一定是正向的引导多于负向，鼓励多于批评。这个是我们作为点评师需要具备的非常重要的一个思考的方向。但是凯明点评的很到位啊，一针见血也是他的优势。
这个我曾经给大家放了这个的陈老师，他讲销售，，我们很多人听，第一，觉很他娘炮，对不对，但是你会发现他讲的很好，我们可以把这个，那个缺点讲成成特质，可以把你的特质，引导的让别人感觉很好的一个方向上，这也是你成长的一个方向！
时间管理你看外面最多把时间管理定义到了六代，六代结合电子化技术去进行空间整理，心灵哲学，包括断舍离加进来，
我们知道的4象限，重要紧急的是四代的产物，然后以前纸质型的工具是二代。
我们把时间管理定义成7代，最先进的定义方法，为什么？
因为很多人来讲：时间管理这个时间不能被管理，不能被定义，
因为我们只能管理自己，或者是这个时间管理是精力管理，时间管理是目标管理等等。全是6代之前。
而我们定义的是升级的，什么是时间管理？时间管理是一种生活和哲学的艺术；通过我们每个人的生活方式演绎出来。我把它定义到我们生活哲学的范畴。这个很多人听到就会讲非常有味道。
你看从前还有一个兄弟他学识很高。就问我们一个讲师，他说你如果能告诉我时间管理的第一性原理是什么，然后我就报名你们的时间管理课程，那个讲师一下就懵了，因为他没有听说过第一性原理这个词，然后我就直接跟这个兄弟讲，我说时间管理的第一性原理就是掌控，用两句话来解释就是你有多自律就有多自由，“所有自由的天花板一定是自律（康德讲的）”。然后两句话就成交了。他越想越有那种味道，真正很牛的时间管理的高手，他一定是很懂哲学的。
后面会给大家讲包括这个大卫休谟，包括这个康德等等哈，这些哲学大师的理论，你怎么把它时间管理化，你用你的这个演绎把它演绎出来，这也是我们面临的一个新的课题，因为在以往时间管理的这个学科，它是没有多少理论支撑的，它很单薄，但是我们如果把哲学大师的大旗来支撑我们的时间管理课，你会发现你又把它变得很雄厚，这也是我们的一种创新型的思维和视角。
然后呢，你看任何场合，其实如果我去做演讲的话我一般都不用大家跳舞，不用主持人上场做过多过度，就立马开场，这为什么?
因为我参加过很多课程，那些靠主持人去热场带大家跳舞，这样的一些环境是有一半人是很反感的，不舒服的，为什么呢？因为那种培训的方式是最开始是是陈永亮，他跟我讲这个设计展示：环节是他的主创，但是他说那种打鸡血的方式现在已经过时了，现在用的是一种优雅的方式，比如说我们上台来一个诗朗诵，最后在干个口号。这样一来我们都比较能够接受。
时代在进步，但你会发现很多培训师他用原来自己刚成长的那个时候的特质，带进了新的时代，所以他们都没有让自己成长，在我上课的过程当中有两个人的课程，我印象很深刻，第一个叶老师：主持人上场就宣布一下纪律，宣布完就下去。直接讲干货，9:03开课，主持就三分钟时间。
还有一个老师是谁呢？兰博老师他讲国学学的，带大家读完《大学》，就直接上，中间没有任何的时间。直接来讲干货，哎，我印象很深刻。所以我们每个讲师要知道最有效最能给到大家认同的开场，是什么样子？这个是我们每个人都应该修习的方向。
其实他们为什么要跳舞？是因为曾经讲的这个销售上的10大步骤：第一做好准备；第二步：调整情绪达到巅峰状态，这个销售的流程把大家害惨了。一看这个套路就知道从哪里训练出来了。
你要知道，你如何做一个优秀的讲师、思维类的讲师；你应该给别人带来怎么样的印象，这个很重要，
（高手风范开场）那我一般开场是这样子，我去参加一个付费5万块的内训，我会说，这一场我没有任何准备，大家你想听任何的话题都可以说出来，然后我写在黑板上，大家先听的主题也很多，想听时间管理的，想听理财的，想听演讲，想听目标管理、客户管理的，工作中遇到问题中是怎么解决的、亲密关系的等等，最后我让老板当坐在旁边，中午的时候他就跟我讲，哇，老师您讲得太好了，为什么？因为你看，任何一个讲师，如果他敢说他不准备的话准备现场来给大家讲，所有人一定会感觉这个讲师是有一定功底的，对不对？
第二，我在每一场都这么做，即使我课件已经准备好了，我也这么说，这个就让别人感觉这个老师很牛，你要会说一些很牛的话，让别人感觉这个老师确实很牛。要不你很牛的感觉从哪里来呢？先有这样的认知，再用实力去征服。（海明的格言）
有时候我们也会发现，在很多的场合，很多地域。这些学员他是不守时的。比如我们定下午2:00开沙龙，有的人2:10 2:18才来，怎么办？
海明教练也想了很好的互动方法。还没到点时：每个人就上台做自我介绍，每个人就一分钟的时间展示完之后，找一个话题。给他们点评一分钟时间的自我介绍，一般这个环节只要参与的人他的收获就会特别的高，因为他也见证了海明教练的点评力对不对，你们也学的会？
（人民币互动开场）为什么一开始就抛出互动环节？100块钱甩出来正面是毛爷爷，背面是什么？所有人都回答不出来，我在很多场合，（如果大家没有听过这个段子的），所有人都回答不出来。为什么这么熟悉的东西你们都不熟悉。为什么大家都回不回答不出来呢？因为你没有注意到。
包括自我介绍，那么多场合你都介绍，介绍了成百上千次。但你还是介绍的那么烂你给自己的自我介绍还打不及格，这是为什么？就是熟悉的东西我们往往并不熟悉；所以从现在开始，我们需要重新去认知它，包括自我介绍，包括接下来我要讲的时间管理，你看我都不需要跟大家讲你要空杯，我这个段子一甩出来，所有人都想到空杯了，为什么？因为我说的太到点子上了。颠覆到他们的思维。
（自我介绍互动开场）然后我还会做一个介绍。现场我们所有的同学请起立，请你去找到5个同学做自我介绍，我给大家5分钟的时间，大家听清楚了，5分钟之内向5个人做自我介绍，然后呢，介绍完之后，最早最快的来到台上，我会给大家送礼物。然后呢，我会问第1个结束上来的人：刚才你找哪5个人自我介绍了，你知不知道他们都是谁？他们都有什么特质，他们有什么信息，一下子就被问懵了。
为什么？因为他都是关注自我的视角。关注自己的信息有没有传递出去？他没有关注别人说了什么，这种模式是人际关系当中最自私或最无效的模式，你没有想去倾听，没有想去拿到别人的反馈。哎，一下子大家就会感觉到特别的有道理，对不对？
然后第二个人上来了你就问他：你在做自我介绍的时候，你觉得你找的这5位当中是不是全场最优秀的。这个可以优化你的行为路径和最优秀的人做朋友。为什没有人找海明做自我介绍呢。没有策略思维，大家做事情特别的盲目。事情一窝蜂的都去做了。没有分析你的最优策略在哪里？恩，他们有进步了。
第三个：刚才你找的5个人，那一人听完你介绍，觉得你介绍的很好？对你印象很深刻？或者你听完谁的介绍，你印象最深刻，为什么？引发大家思考，如何在有限的时间内，传递的信息让大家都记住你。
这三个点，点评之后，就让大家觉得超值。即使这个时间大家在等着，他们也感觉不到。
即兴抢麦环节：
1 ，华美
2 ，冯茂霞
3，李祥
点评师小岳岳点评
刚才各位准讲师可能没有理解，我们从现在开始身份已经变了，就是我们在开口就不用再去点评老师讲了,候怎么怎么样，你需要的去需要的去做的事情，去复制复制老师还没教练，刚才是怎么讲的，所以刚才华美和李翔，两位都没有反应过来，实际上，您们的身份已经变了，您已经是时间管理的讲师，已经要开口，您要，这个时候您就是时间管理的讲师你如何去开场！而冯茂霞老师就做得非常好，他上来他就知道，我就今天的主讲老师，所以他做得非常好！所以今天接下来的环节，大家就一定要注意我们的身份已经是讲师了，我们不再去点评，老师讲的怎么样，自己心得体会怎么怎么样，而是把老师讲的内容，立刻用于实战！
如何开场&一个优秀的讲师如何设计自己的课程？
时效性：优秀的讲师你一定会去讲最新潮的课程。（海明跨年是=时候做的课程）把跨年演讲的李善友、罗胖、和吴晓波的图片截上来了。
你也可以找三句你喜欢的话。
暂时不拆解
上场的时候，观众肯定会关心：就今天我来为什么来听你讲，你有什么资格给我讲，你在干货的开场五分钟之内，你要解决这个问题。告诉别人，你要告诉：这个今天现场为什么有实力给他们讲，这是权威性的，心里的一种隐喻啊，你要讲是吧？我除了这个罗胖，吴小波，然后李善友这个东西，我就直接放了我的几个图片，（投屏官放图片）
也没有放太多，我愿意和大家讲这个，我曾经在这个点子
你会我在发现这个银行对的，邮政集团、培训过时间管理，然后我在猪八戒网，给猪八戒网高管培训管理，在樊登读书总会培训过时间管理，还要很有照片没有放出来啊，就OK了，我在外面给别人讲时间管理，从第一场开始那一万的一场做内训，到现在我出去讲课已经收到五万一场！那这个就可以了，然后就往好就可以了，你没有逻辑（暂时复制不了）。
下面我们讲啊，这个世界大多数人是什么样子，，这个世界上，多数人的生活是什么样子的？我们如果想让自己成为一个时间管理高手的话，我们应该怎么去应对？
然后每一次我们所有人你上班或者你你开车坐车，你会发现上下楼梯所有人都是在玩手机的，这个是时代的一个特点，为什么大家越来越焦虑啊？因为他们的时间完都被碎片化了，关键被黑洞所吞噬了，然而这些时间在哪里被吞噬掉，他们不知道，所以我一看到这种场景呢，我就会去做一个反异对性，就是一看到别人拿手机，我一定会看书呢，在轻轨地铁飞机场啊，这些所有的场合我都是读书的，为什么这样？你看曾经这个大卫休谟，他写过这个一律性，对吧，我们从a都会推出来b，所有的a都可以指向B，那我们如果大多数人都是那样子的话，那我们一定要做不一样的，后来反疑虑性，别人一看手机我就看书，就建立了这样一个反射条件，
这张图片非常能代表我们反疑虑性的这样一个反应，这些人每天都玩手机的过程当中，他们已经成为了机器人，但是爱学习的机器人呢，他们已经觉醒，成为真正的人，这这个段子他就很有隐喻啊！
找两个人来讲这个段子：
点评官小岳月：
刚才三位老师都讲的非常有特点，
斐斐，你非常流畅 看来做了非常多的准备，最后又一点，是不是有点紧张啊？很好，前面都非常棒啊，最后的时候一定注意，你已经是讲师了，好吗？把握住每次好的锻炼机会！
金仙老师你的自我介绍内容一点多啊，可能你们还没有注意，你已经是已经是讲师了，一开口就进入讲师的角色就很棒嗯，比如说您之前在后面的后面那一段，你讲你开始在积极时间管理的分享，我觉得这个开场也挺好的啊，这就属于您自己的风格，你就一下子扯到自己前面那一段，一点多了，后面那一段儿非常好啊，您做过什么样的分享，一些管理，然后接着把他海明教练，刚才给的那个内容，把它有效结合起来，很好，那地方的就是流畅度，这个还是需要大家多练习
晨曦也非常好，有互动，上来就和大家互动！这一点也非常棒，要提升的地方呢，流畅度需要多多练习！
海明教练：
在易效能的讲师研讨会当中，讲师去游学，我跟他们讲完之后他们全部都非常的敬佩，他们认为他们以前讲的时间管理太low了啊，然后呢，但是我讲的版本，他们又复制不了，但是后来很多人，从我这里找到了很多这个讲课的灵感！最开始很多人，他讲时间管理成交是不好的，但按我这种方式成交之后呢，成交的非常的好，我们现场看，有好几个人都是听我，时间管理沙龙进来的，罗淼，西安那一场，世杰上听过我重庆讲，然后，其他人，其他人就，有听过没听过，思维模型的那个课，思维模型与效能思维，然后呢，这里面还有一条主线。接下来我会这么讲，所以说你看我讲的个时间管理就不论这个人认知有多高，基本都会被成交，只要我想成交他，就是这样，所以只要拿这个讲基本都可以收钱，因为他们感觉哇，原来时间管理也可以解读这个样子，因为很多人以前认识的时间管理是什么呢，只要你会讲课你真能讲时间管理哈，那种时间管理是没有门槛的！
咱们制定行业的准入准则啊，都要有门槛的，然后，这里面还有一条线，这条线是这么讲，首先我们刚才不前面也互动完了吗，互动完了之后，接下来是这一段，在我们的成长的过程当中，嗯，大家想一下，昨天的这个时候，然后你在干什么，然后上周在这个时候，你在干什么，然后上个月的这个时候你在干什么，这个知道，的同学请举手互动，当我说到，上周这个时候的时候，大家都懵了，都没人举手了，为什么，因为我把以往过程的空白，大家想我们所有的成长，是不是建立在我们经历的事情、提炼的基础上才去？，那为什么我们很多人这个躺在这里躺在了四五年时间，就你看似过了五年，其实你只是一年的经历，反映了五次而已，或者是你把一天的精力反复用了五年而已，对不对，这真是一个很可怕的现实，那这里，大家记住，金句：没有记录就没有发生，你记录下来的事情，你把它提炼总结，之后，才是真真正正的发生，你看这又去，给大家植入一个，新的信息又打破了他们，固有的那样的认知，所以开场你让大家，感觉这个思维破局有多厉害，然后他们就对你的课程就多喜欢，
那这个段子讲完后，我会找两个人去互动。有互动吗？你最开始你要用很有效的方式互动，让大家都参与进来，对不对？然后呢？接下来我会去讲三个关键词，一个是时间感，一个是时间日，一个时间黑洞哈，这三个词啊，那大家先来讲，我刚才那个段子吧，讲完之后，我今天再把这个三个方向给大家讲
即兴抢麦环节：
1，罗淼
2，宁萱
点评官小岳岳点评：
罗淼声音很棒！有点紧张那也是正常的！
所有人都会紧张！多练习就克服了！
林轩，非常棒，棒在什么地方呢？他已经把刚才海明教练讲了一些例子，开始进行一些迁移的运用啦，用自己的思维提升一点，就是叶老师他背的是什么，是背的是道德经，这个地方呢，有些小出入的地方，还有一些不太严谨的地方，你把他再严谨一点就非常棒了
海明教练点评：
我们为什么第一场给大家训练的是关键词&演绎法，即兴演讲法，你看我讲的过程当中，大家抓几个关键词，你把这关键字组合，你就能讲成那种神韵了，你要知道，关键词在哪里，大家听的时候你一定要记笔记，或者别人以后又有很多高手，他在讲东西对吧，能迅速的，运用这个套路，用这个架构把它讲出来，《大师怎样炼成的》为什么，我讲的那些段子，为什么那些老师听完后立马去把别人讲的内容讲出来，而且讲的还好，就是因为他们下面做记录啊，再用他的那个逻辑架构在拆解，比如说别人讲了这一点，用三个案例拆解，每个案例讲的原因目的是什么，谈出了什么样的结果。他的结构逻辑是非常清晰的，在逻辑上对原来的讲师进行碾压，在加上他们讲故事也经过门的训练，讲故事又比之前对的老师讲的很鲜活。对不对？那老师讲的就很好，让很多很羡慕，对不对？你在逻辑性上有点故事性的老师讲的好，这结果就一定比那老师讲的好，现在我点出来了，大家感觉不难，对不对？所以我也有这个故事这一方面的训练，因为今天时间到了的话，就明天来训练吧，明天给大家另一头开展方式上就是：讲时间管理上面的三个关键词。