感恩日记127 ~为什么没有学习动力

2020年5月6日（星期三）天气 晴，墨墨宝贝6周岁，骁骁宝贝2岁墨墨宝贝读经典内容.第98周

《皇帝内经，经别第十一》1遍，累计3遍

《诗经-国风  齐风96-106》1遍，累计3遍

《中国古典长诗精选  11将进酒》1遍，累计3遍

累计读经内容：全文跟读：1.易经7遍，2.弟子规7遍，3.三字经7遍，4.大学7遍，5.中庸7遍，6.百家姓7遍，7.德育启蒙7遍，8.成语接龙7遍，9.论语7遍，10.千字文，11.朱子治家格言7遍，12.笠翁对韵7遍，13.孟子7遍，14.老子7遍，15.增广贤文7遍，16.少年儿童诗词启蒙7遍，17.唐诗三百首7遍18.孟子7遍

2.小爱英语半小时，配音1次.听爱语文故事

3.牛津树51/60，累计10

4.画啦啦:

骁骁宝贝听读内容：北斗音循环

2.看名画1遍

妈妈完成任务

1.阅读《张居正》2601-2700

2.瑜伽半小时.

3.易经上下经1遍，系卦传上下1，杂卦传1遍.本月累计1遍，累计41遍

4.小爱40分钟

5.记忆九段培训第26课

6.早课

早课收获：

孩子为什么没有学习动力？

1，我们的孩子有天生的学习的动力，而却因为我们父母过度的强调学习，无时无刻的强调学习，从而破坏了孩子原始的动力。

2.父母不要随便给孩子贴标签，相信孩子会处理自己的学习问题，孩子不怕累不怕难，孩子怕的是父母平时不关注，不鼓励。

3.父母要多学习 提高自己的能力和认知。

首先要分清是孩子不想学还是不会学？

反思自己：我们是不是过度关心孩子的成绩，是不是总和别的孩子攀比，是不是用语言暴力。期待过高。把孩子当成想象中的大人

反思自己:亲子关系和家庭关系。夫妻关系是否和睦。情绪是否经常容易失控？孩子是否经常锁房门？其实锁的不是房门是心门。

反思自己：有没有给孩子树立学习的榜样。少说多做，→我来做你来学，→你来做我来帮助。找到孩子的闪光点，鼓励孩子，找到孩子学习的动力。把孩子当成孩子。

反思自己：学习正确的保护孩子学习动力的方法。1.放手让孩子自己解决学习上问题的能力。相信孩子有这个能力。2.要用过的面对放手之后的恐惧和压力。放手不是撒手。不要把自己的焦虑转嫁到孩子身上，必要的时候可以帮助孩子，但不是代替他做。3.要共情孩子。是否是压力太大，或者发生困难，或者学校遇到的事情等，了解孩子。找到具体问题的点。4.可以分享自己正面或反面的经验，允许孩子犯错，错误是帮助我们成长的。5.我们要尊重孩子，有的事情让孩子自己做主。改变孩子先改变自己。

《打骂孩子的后果和解决发法》

1.对家长的影响：身体健康

2.先处理好自己的情绪再处理孩子的问题。如何处理自己的情绪：1.读经典。转移自己的注意力。2.坚持在平台学习。

3.做到认可，系统读经，系统培养孩子。

4.天天坚持写读经感恩日记。培养我们有感恩心，开善眼。

5.坚持上早课。并落实实践。帮助身边的人。

6.积极参与群里的活动，积极付出。求助别人，帮助别人。