万思乐学V-learn小西妈双语工程2001期225号DEBBIE打卡Week2
海尼曼： G易 12本
万思乐学：0B -1
视频：粉猪6，7
音频：粉猪, 好饿的毛毛虫， Brown bear,brown
bear,what do you see
绘本： I am a good friend,
Red fish, blue fish
中文：《千家诗》20首，《读给孩子的诗》宫西达也-<最爱的，是我>,卡梅拉系列《我想有颗星星》
游戏：
[if !supportLists]1. [endif]Green frogs
准备：蚊子或者苍蝇的卡片，跟宝宝一起抓。
M: I am a big
green frog, I am a mummy frog. Hop, hop, hop
D: I am a little
green frog, I am a baby frog, hop, hop, hop
M: I am hungry
now, I want to look for some flies to eat.
D: I am
hungry,too.
爸爸晃动卡片
M: Oh, I seefly, look, I can catch it. Oh, I got thefly.
D: I can catch
it, too. I got a fly
[if !supportLists]2. [endif]Handy Dandy
藏糖果，按教材，跟宝宝轮流猜。
[if !supportLists]3. [endif]Dinosaur
把她的小恐龙放在盒子里，假装是在蛋里面。我做妈妈恐龙，下单，孵蛋出来。
M：Look, I laid a big egg, a dinosaur egg.
D: Let me have a
look.
M: Ok ,take
care, don’t break. Please give it to me, I need hatch my egg.
Mum still stay
there, say: Don’t touch me, I can’t leave, I need hatch my egg.
M: Listen, my
baby is saying she wants to come out. Oh, the egg breaks open and the baby
comes out.
儿歌： Dianosaur, dinasour,
Wave your tail
Dinasaur,
dinosaur,
Give a roar.
[if !supportLists]4. [endif]Penguins
跟宝宝一起玩PENGUINS 走路，滑，游泳，从床上往下跳水。
M: Look, I am a
penguin, wibble, wabble, walk, walk, walk… Can you walk with me, little
penguin?
D: Yes, let’s
walk together.
M: Let’s slide,
ok?
D: Ok, we slide
together.
M: Look, here is
the sea, let’s dive into the sea.
D: Ok, good
idea!
M: Wa, I can
swim fast.
D: I can swim
fast,too.
[if !supportLists]5. [endif]演绘本《little bat》《trip》《big city》
Little bat中，一会儿她是BABY BAT,一会儿她演MOTHER BAT，然后轮流说书中的句子。
TRIP中她总是要演鸭子，她对GO HIKE 理解的还不到位，她觉得是WALK.也没有关系，等到去HIKE的时候再用这个单词就好。一开始不喜欢这本书，表演后才喜欢。对于孩子不喜欢的，明白了不要硬读给她，放一边，玩起来后，或者等到某个时间后，孩子可能又会喜欢。
BIG CITY，中，我们拿着手机在家里到处照相，假装书中的场景。她扮演MUM,书中的句子可以输出。
[if !supportLists]6. [endif]口语输出：
现在越来越多会有口语输出：比如
Can I have acandy? Can I have a chocolate?
I want to go outto play. Look, it’s a playground.
I don’t want toeat. I am full.. I want to drink more water.
那天晚上玩bubble 时对我说：Mum, can
you make bubbles in the swimming pool?(她自己用一个盆子假装SWIMMING POOL) 完整的句子会说一点。
[if !supportLists]7. [endif]单词认识
这周玩过三次单词卡片，动物的单词认识很多。昨晚自己拿一本新的书 FISHING，基本上都认识，自己就开读。钓鱼竿 FISHING ROD的ROD 不认识，还有经常会把一些单词看错，看成别的相似的单词。没有刻意引导单词。她能认识也好，不认识也没有关系。
不足：
[if !supportLists]1. [endif]游戏没有提前准备道具，玩起来不够真实感，不够生动。这周需要提前准备。
[if !supportLists]2. [endif]睡前阅读的时间需要提前，晚上睡的太晚，开学后不可行。
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