0325•由欣赏抽象雕塑谈到的

  1.新行动。看中一本书，每天五分钟，读给大家听。

  2.跨界。美术课到心理课，今天又一次“跑偏”。起因是欣赏抽象雕塑，说到《希望》这个作品时，问大家想到什么。图片上，它有一个银色的板材底座，细细的金属丝从底座冒出来就像新生的苗株，颜色是红的。学生有的说想到了幼苗，有的说想到了沙漠里的希望，也有说看到了雪地上红色的鸟……我说：孩子们，老师看到了美丽的烟花，它们从地面燃起，在空中绽放，特别绚丽璀璨。接着我话锋一转，说：一想到它会熄灭化为灰烬，老师又有点难过，怎么做能让它一直照亮夜空呢？孩子们七嘴八舌说开了：弄个大场地，准备很多很多放不完的烟花。

怎么做到呢？

买到。

要赚钱对不对？要人帮忙对不对？

我们需要做些什么才能实现？

找赚钱的工作，有朋友，建立人际关系……自然而然的，我们进入了热火朝天的倒推，一直推到现在要好好学习，将来考名校，推到孩子们热情高涨，摩拳擦掌。

我说：孩子们，记着，如果谁一直鼓励你好好学习，一定要谢谢Ta，Ta是为你的长远计：如果某一天，因为你没有好好学习，谁骂了你敲了你，一定要感恩，他们是真诚想让你的烟花璀璨长明……

前排有个男孩说，老师，您是不是在给我们讲心理知识。哈哈，遇见明白人了，老师本来也是心理老师呀。

3.调整。一天找不到我的优生，学生也好忙，都马不停蹄的，这词造的真形象，真准。把事情挪到明天，提前发通知。

4.学习。德勇老师的双料导师督导课，海霞老师组磨课，又一次见识了两位导师的深厚功力。千晓导师们的魅力在于全面开花，这也与丽晓老师的全面训练和放手委任密不可分。学的过程可能有跑不及的赶脚，而一旦上台，真的是生旦净末全体在行，千晓大舞台，有才你就来。