知乎上有这么一类问题：
我只有80多元，我可以去投资什么项目啊。 兼职怎么样可以日赚100。
80元，投资什么都不如投资自己，想兼职日赚100，你自己都不够这个水平凭什么日赚100。
说了来也奇怪，从前人似乎都很尊崇学校，然而到了现在，看看学校里，总存在着不听课的学生，总有些人一个劲的去逃避学习。有钱有权的二代们也就罢了，你一个家底又穷又挫也整天在学校里戏弄人生，岂不就是溜冰场里的母鸡——滑稽（花鸡）吗。
学习是为了什么？
这是一个很烂但又不得不说的问题，对于父辈来说，学习是通向钱财和功名必经的途径，以及一种比较主观的看法：老子当年没好好学，现在一定让我儿子乖乖去学习。虽然这个观点是错误的，但究其根本还是想对自己的孩子好。
他们在潜意识里，就将学习当做了一件苦差事，现在又将其传递给了孩子，于是就：
我姑家的孩子，现在孩子小学，然而每天晚上学校到十一二点。
这种例子很多，学习很苦，很累，很无趣，你学习以后就能赚大钱，然而，孩子对大钱又有什么概念呢？于是就愈发的厌学，不想去学习。在一种不快乐的学校与另一种快乐的游戏相比，很明显，孩子自然选择了后者。
于是就自然而然的引发了雪崩式的效应，小学学习越来越差，孩子对学习越来越没信心，遇到难题也不会，在加上受同学欺凌，于是成为了素质教育的牺牲品。
这个我比较有体会，老余是我的小学同学，家在农村，人很好，可惜的是成绩一直在班里倒数。最终因为六年级时的一场打架事件（他被欺负去还手），以后再也没有见过他。
这种例子挺悲痛的，我比较喜欢和学习差但性格好的人做朋友，这类人很爽快，敢做敢当，但就是这么好的人被素质教育不断的冲刷下去。
而对于那些学习好的人来说，家庭教育好，格局大，对学习充满了信心，好学生一般在学校很少受欺凌。于是像滚雪球一样越来越大，越来越出色。
学校里，之所以会有好坏学生的差距，主要因素便在于家庭教育。
但是，我们应该认识到，学习本身应该是自主的，应该是快乐的（可能很多人会对我嗤之以鼻）。我们应该关注于学习本身，而学校只是应对社会的一种方式，并且是最廉价的一种。
我们应该去广义的去理解学习，去学厨师，学制作PPT，学习直播，学习写文章当我们在某一个领域去做到极致的时候，那么我们就是二八定律中的那百分之二十的人。即使伟大如牛顿，也只是在物理数学一些领域做到了那个时代的极致。我们不能做一个各方面都完美的人，但我们有权去做一个某一个方面极致的人。
我在这里不是贬低素质教育，从国家角度来说，的确对国家人才选拔来说起到了很大的作用。但从个人角度来说，每个人的能力各有不同，不能要求都在素质教育中出类拔萃，所以自己可以去选择自己擅长的那个方面。
父辈们的那些条条框框不应该再强加于我们，我们应该跳出框去。不一定学不好习就得去当农民种地，不一定非得去学习素质教育。既然有选择，为何去选一条人人摩肩接踵的路，何不去选适合自己的一条，即使是无人知晓，杂草丛生的路。
学习（不是只有素质教育），正是人类区别于动物的一个主要原因，也是区别于穷人和富人的一个因素，穷人的格局自己将自己限制住了，劳劳碌碌，却只是机械式的重复若干年前自己就已经做或是个人就会做的事情。而富人，却是在不断学习中，不断的进取，不满足于现在。
过年了，将学习作为对自己最大的礼物，今天大年初二，不如将很久以前的都没有翻过的英语书再去翻一翻这个礼物将远比红包有价值的多。