毕业五年，女儿两岁半

 周末下午，我买了一盆菊花。晚上，在我和两岁半的女儿精心的呵护下，菊花搬进了“新家”，被安置在美丽的花盆中。听说小区的自来水不适宜养殖花草，我和小女儿又一起下楼灌了几杯池塘的水，让小菊花美美的“饱餐”了一顿。

 夜深人静，凉风习习，蛐蛐低鸣。女儿早已进入梦乡，我独坐在书桌前，独自欣赏着小菊花。小花蕾相互簇拥，似乎在诉说内心掩藏不住的喜悦——那么天真、那么可爱，就像小女儿一样，对一切新事物充满好奇和向往。

 转眼间，女儿已经两岁半了，感谢她把我带进一个童真的生活世界，让我收获了很多喜出望外的幸福和快乐。

  微笑，是幸福的语言。

 微笑是女儿的启蒙语言，有了微笑，她赢得了众多朋友。女儿是在笑声中认识家人、认识这个陌生的世界。我不知道女儿什么时候开始微笑的，记得女儿出生不到十天，我拍下了她第一次微笑的照片——家人说这是梦笑。又过了十多日，两天没见的女儿正吃着奶，突然停住冲我微笑一下，我确信这次不是梦笑，她开始主动给家人交流了。喜好笑是婴儿的专利，他们的口型好像是弥勒佛一样，开口便笑、笑在言先，似乎每次笑又都不需要任何理由，因为那是他们的生活语言。他们用微笑的语言感染者身边每一个人，让微笑传递着甜蜜的幸福。

有你，生活不再寂寞。

 有了学步车，女儿自由了，不在受缚于大人们的搀扶和程式化的指引，她迈开了人生的步伐，以一种强烈的好奇心独自认识这个世界。虽然刚刚迈开脚步，但是一刻也不缓慢，她总是不停的奔走，不停的把学步车蹬向前方。她的视线不能没有大人。妈妈在厨房做饭，她便使劲撞门，嘴里还不停地嘟囔着。在客厅中、在房中每个角落，都会听到学步车一阵一阵哗啦啦的声音。有了这种声音，生活不再寂寞。每当学步车的声音靠近自己时，是多么的幸福啊，因为这是得到女儿的认可，心中有着说不出甜美和幸福。

模仿，让人啼笑皆非。

小孩的语言逻辑常常让人啼笑皆非。“你”、“我”不分是女儿语言的一大特点。

有人问女儿：“你爸爸呢？”

“你——你——爸爸？上班去了”女儿回答。

 小孩的模仿能力极强，每一次模仿就能编织出一篇韵味独特的寓言故事。一次，我面对着她，冲着门，虚做一个手势，“快走、快走、别让宝宝看见”，这时候女儿回头走到门口看看，没人。如此这样重复几次，再后来，我一摆手势，她也跟着摆手势，还轻轻说“快走、快走”。看电视，我把手放在她的眼前，遮住她视线，她也把自己的手，放在自己的眼前，还说“不让你看”，真是让人哭笑不得。难怪先秦有掩耳盗铃、拔苗助长、刻舟求剑的寓言故事，原来都是小孩发明的啊。

孤单，只怕欠你太多。

 小孩的活动空间取决于大人们的作息时间。周末本应属于孩子们的，本该是全家人走出房间、逛公园、休闲娱乐的时间。然而，我家女儿却没有那么幸运，她妈妈是医生没有周末，只好我一个人带着女儿逛公园，逛超市。在公园里，看着人家的孩子有父母陪伴、坐游戏车，而自己的孩子只能抱着我的脖子，指着游戏车要坐，我很无奈，唯一能做的就是给女儿的录像、拍照。在录像里，看着她一个人来回走动、左顾右看的好奇身影，或者跟陌生人咿呀咿呀“打招呼”，我心里顿时涌出阵阵酸痛——感觉女儿很孤单，她没有得到应该拥有的温暖和爱抚。就像一首歌里唱的那样“妈妈总是对我说，爸爸妈妈最爱我，我却总是不明白，爱是什么……”

爱是什么？别让孩子孤单，别欠孩子太多。

 后来，在小女儿的画纸上发现有一个不规则的圆圈，圆圈的旁边还有个一小圆圈，我问她画的什么，她指着小圆圈说是厕所，大圆圈是公园，并说“爸爸，咱也买一个吧？”。我理解小女儿为什么要“买”一个公园，可能她希望把公园搬回家，与妈妈一起玩。

 摔东西，是大人们发泄时候用的，然而小孩子哪能理解那么多呢。一次，小女儿摔东西摔顺手了，她妈妈抓住就打，还恐吓她说：“不要你了，你走吧。”小女儿真被惊吓住了，一不小心打个趔趄，摔倒在地上，慌忙爬起来，抱住妈妈的腿，大声哭喊着。她妈妈正在气头上，没有理会她，扭身便走，小女儿又被带倒，趴在地上满脸是土。大声喊着“妈妈，妈妈……”看到女儿委屈的泪水，想想因白天要上班，没有时间陪女儿，欠下女儿的时间债何时能偿还？妈妈噙满了愧疚的泪，后来母女二人抱头躲在一个角落里痛哭一阵子。

 女儿一天天长大了，董事了，说话更像大人了。我清楚地知道，幼儿时天真的“微笑”渐渐少了，取而代之的是程式化的语言符号和规范性的动作，完全按照大人们既定的程式中不断地矫正、成长、发展下去。有人说，现在的小孩比原来的小孩聪明，董事，估计原因是他们每天都生活在大人们的活动圈内，由不得自己保留儿时的天真。

 回到现实生活中，外面是漫漫沉寂的深夜，只有蛐蛐的独鸣声在寥廓的夜空中回荡。估计小菊花也进入了梦乡，但愿在我的呵护下，小菊花和小女儿一样茁壮成长、永远保持那份天真与纯洁。