我是梅恋，两个孩子的妈，这是我的原创文章第048篇，学习爱，守护家！我写的每一篇文章都是为了记录我与家人的成长点滴，通过学习，思考，践行，总结来提升自己，守护温暖有爱的家！
父母的一言一行，会渐渐变成孩子未来的样子。不恰当的表达，不合适的举动，都可能无意中潜入孩子的意识，影响他们健康成长。在孩子的成长阶段，尽量多输入正向性的语言，这会促使孩子更好地向上向善。
案例一：《弟子规》的运用
有一次，我买了件新衣服回来，试穿后，问女儿，“妈妈穿这件衣服好看吗？”
女儿回答：“嗯嗯，颜色柔和，很适合你，记得妈妈教导过我[衣贵洁不贵华]，得体就好，合适的就是最好的。”
是的，记得从幼儿园开始，我就开始有意无意地在日常生活中输入《弟子规》的观念，蔡礼旭老师曾经讲过一个小故事，说到了一个幼儿园讲学，问孩子们，《弟子规》你们会吗？好多孩子争抢着举手回答说，我会，我会背！然后蔡礼旭老师教导孩子们，《弟子规》不是拿来背的，比会背诵更重要的是做出来，把《弟子规》的每一句拿来践行的！
最好的教育不是学校，而是家庭，父母的每一句话、每一个词、每一次交谈和互动，都将影响孩子的一生。
为人父母都愿望孩子拥有美好的未来，他们心中怀着满满的爱。但光有爱远远不够，还需要正确的教养方法。
大多家长在育儿的路上，往往做着吃力不讨好的事，甚至用错误的方式对待孩子，结果适得其反。
父母如果站错了位置，一家人越是亲密，越容易没有分界线。有时候甚至是为了逃避自己的责任，而无形中加压于孩子。
案例二：孩子迟到，我选择，我承担
孩子晚起床磨蹭了，导致迟到，本来这是孩子需要承担的事，可是最着急的是父母，一味地催促，无形中就替孩子扛起责任，最终孩子还是没能独立解决迟到的问题。
前天早上，女儿起床时已经06:50分，离07:10出门只有28分钟时间，要换衣服，刷洗，吃饭，还有昨天书包洗了不够干，还没整理，最终07:17分出门，到教室肯定迟到至少5分钟，迟到的话，要写检讨。
分析原因：
1.为什么出门晚了？
因为起床晚了，书包没提前整理。
1.1为什么起床晚了？
周末作业完成太晚，快11点才睡觉，早上做梦，没听到闹铃响。
1.2为什么书包没提前整理？
因为书包没干
1.2.1为什么书包没干？
因为书包周日才洗，没甩干
2.为什么作业完成得晚
因为做作业的时间规划不够合理，不够专注，有些题目上犯难，需要提高学习效率。一切存在的问题都有它的源头，找到源头才能根治。只要找到源头，慢慢来，一定会越来越好！
案例三：同学很坏，她不爱国
如何和孩子对话互动，才能最大限度激发孩子的潜能？《父母的语言》中提出了“3T”原则：
1T共情关注：如何共情关注你的孩子在做什么
首先要做到全心全意用心倾听，不给任何评判，比如有一天我儿子回来后，一直在抱怨，描述哪个哪个女同学多么“坏”，以引导式的沟通，多让孩子尽情述说，在孩子说同学不好的时候，我并没选择，你说别人不好是不对的，而是眼睛柔和地看着他，竖起耳朵安静地听，偶尔点点头。
2T充分交流：和孩子沟通时怎样使用大量描述性词语
有了倾听做铺垫，接下来就是沟通，引导孩子把引起他不快的事情完整地表达出来，并且让他心里的想法和不快，多让孩子换角度思考。很多时候，能够把事情完整表达出来后，问题已经不再是问题了，因为在孩子心里就有了答案。
原来孩子在“批判”的那个“坏”同学，只是因为这位同学在课间时，画了红色五角星，后面又把五角星撕掉了，孩子觉得这是不敬爱祖国的表现。这是埋藏在孩子心里的爱国情怀起作用。
这爱国情怀源于从小跟着爷爷和爸爸，看抗战片开始结下的。记得上小学的第一学期，拼音还没学完，他已经在看图书馆借回来非拼音版的小说《铁道游击队》。
从和爷爷爸爸看抗战片到自己平时专看的电视节目《加油，向未来》《军事纪实》《军事新闻》《大国重器》等。特别是《大国重器》每一集都不放过，甚至一集看上好几遍。近期将引导孩子看《航拍中国》纪录片。
教育，教育，教在学校，育在家庭。知识在学校老师的传授中获得，而人生观，价值观和世界观的形成更多的是家庭这个24小时的能量场！
3T轮流谈话：如何与孩子轮流参与讨论
需要用启发式问句，避免封闭式问句。
“3T”原则将传授父母怎样在对话中塑造孩子的大脑，开发他们的智商、情商、沟通力、学习力、思维方式和自控力等多种能力，真正让孩子“赢在起跑线上”。
