一、什么是集体思维导图
集体思维导图顾名思义就是多人合作一起创造思维导图。那么集体思维导图有什么好处呢？
在日常生活当中，我们会得到无以数计的信息，对我们每个人而言，这些信息都是独一无二的。因为这种独特性，我们每个人所具有的知识和眼光也都只属于我们自己。因此，在解决问题的时候，我们与别人一起工作会很有益处。把我们自己的维导图知识与别人的合并在一起，从而自然扩展我们和他人联想的空间。
在进行小组“头脑风暴”讨论的时候，思维导图会成为小组一致意见形成的外部反映，成为它的“硬拷贝”，继而成为小组的记录或者记忆。在这整个过程当中，个人的大脑会把它们的能量合并起来，创造：一个单独的“集体大脑”。同时，思维导图会反映这个多重自我的进化，并把其中的对话记录下来。
无数的研究都证明，检查一下学习到的知识并提一些合适的问题会产生积极的影响。如果使用思维导图，这个影响会进一步扩大。最有意思的一次研究是美国弗莱士（ Frase）和施瓦茨（ Schwartz）一起完成的。他们让实验的受试者分成组。在第一组里，一个人读一个段落，然后向他的同伴提一些相关的问题。在第二组里个人读一个段落，然后请同伴向自己提一些相关的问题。在第三组里，大家只是默读某个段落，彼此之间不发生联系。第一组和第二组在其后进行的回忆测试中成绩都不错，而第三组的效果却差得多。
这项实验的结果支持这样的说法，即在一幅思维导图中记录自己的知识并提问，会对所读的材料产生更为全面的理解。弗莱士和施瓦茨的发现同样还强有力地说明，成对地学习或者在一个小组里学习比独自一个人学习的效果要好得多；在学习的时候，就所学内容提一些积极的问题而不是默不出声地学习，也是极为有益的。非常积极的口头化会导致更大的信息处理效率也更易于回忆。另外，与别人一起工作会产生新奇的眼光，产生新的联想，每个人都有助于形成一个更大的整体思维导图和一种更全面、更完整的学习。
集体思维导图制作所涉及的几个阶段，与已经描述过的、单个进行创造性思维导图制作的阶段相似。主要的差别在于，单个人在沉思阶段，在其副脑里产生的许多作用，被集体思维导图制作中的各个成员间的物理活动所代替。
二、如何制作集体思维导图
下面是集体思维导图制作过程中的七个主要阶段。
1.确定主题
清楚、准确地确定好主题，设定好目标，把与小组成员深思熟虑的事情相关的一些信息告诉他们。
2.各自的头脑风暴
小组的每个成员都应该花至少一个小时的时间做一次思维导图速写练习，然后再做重构和修正图，指出主要分支或者基本分类概念。
这个方法与传统的头脑风暴有明显的不同。在传统的头脑风暴中，由一个人领导一个小组，他把其他成员的关键意见记录在一张可翻动的图表或者中心屏幕上。这个方法不太好，因为每个当中提过的词或者概念会：产生一个智力漩涡和趋向，从而把全组成员的思维引向同一个方向。这样一来，传统的头脑风暴小组就会对单个大脑非线性的联想能力造成产生作用。结果本来如果在开始就让大家不受干扰就一个主题开动脑筋能有的很大收获，全都失去了。
3.分成各小组的讨论
现在，把这个组再分成三到五个小组。在每个小组中，组员们都可以交换他们的想法，并把由其他成员产生的想法都画到他们自己的思维导图中去。这个阶段可以花一小时来完成。在这个过程当中，一定要保持一种非常积极和接受的态度。一个小组成员，不管他提出了什么样的想法，都应该受到支持并被其他的成员接受。这样的话，产生了这个想法的单个大脑会受到鼓励，进而继续：探索这个联想链。这个链里产生的下一个连接也许就是一个相当不错的深刻创意，它的来源就是当初看起来可是很经不起推敲，听起来十分愚蠢或毫不相关的一个想法。
4.第一幅多重思维导图的形成
完成了各小组的讨论之后，大组就可以形成第一幅多重思维的思维导图。要用一个巨大的屏幕或者一面墙那样大的纸来记录基本结构。可以由整个组来进行，每个小组派一个好的思维导图制作者出来，或者由：一个人来代表全组。应该让色彩和形状的代码保持一致，以便确保思想和焦点的清晰。基本分类概念被选来用作主要分支，所有的想法都合并在思维导图里，大组还是保持它整个的接受态度。对于小组思维来说，这个思维导图代表了与个人头脑风暴的第二阶段相同的阶段，它是由单个思维N导图制作者完成的。
5·沉思
同在单个创造性思维导图制作中一样，让小组思维导图“参与进来”是很重要的。思维导图制作的头脑风暴过程与传统的方法又一次大相径庭。在传统的方法里，对于思路的探寻倾向于无休止的口头表达和分析性活动，直到取得一个结果。这些方法只使用到了大脑能力极小的一部分，而且这样会产生一个比这个比例小得多的结果。因为，由于删除了大脑当中如此多的自然思维技能，它们不仅没有被用上而且与所使用的少数技能之间的协同关系也丢失了。
6.第二次重构和修正
沉思之后，小组需要重复第二、三和第四步，以便于捕捉到新近考虑和综合过的思想。这意味着先做一次快速的思维导图速射练习，然后产生重构的思维导图，把主干显示出来，交换思想，在小组当中修正思维导图，最后创造第二幅集体思维导图。现在就可以把两幅大的集体思维导图拿过来加以对照比较了为最后阶段做好准备。
7·分析和决策
在这个阶段，小组要做出关键的决定，设定目标，想好方案，并用决策思维导图的方法来编辑。
三、集体思维导图制作的应用
集体思维导图可以应用在以下方面：
·联合创造力
·合并回忆
·集体解决和分析问题
·集体决策
·集体项目管理
·集体培训和教育等
四、集体思维导图的行动例子
在最近几年，集体思维导图制作的方法已经成功地广泛应用于家庭、学校和跨国公司。
有一份波音飞机设计手册被压缩成了一幅25英尺长的思维导图，可以让100多名高级航空工程师在几个星期学会以前需要几年才能学会的东西，结果估计可节约1100万美元。
电子数据系统公司、数字设备公司和纳比斯科公司已经实施了集体突击学习项目。他们用集体思维导图制作和思维导图制作有机学习技巧，使120名高级管理人员能够在早晨进入一个讲堂，当天晚上带着学到的相当于4~6本书的内容离开。他们制作了思维导图，结合并记住了与他们的职业情形相关的信息。
在剑桥大学和牛津大学，大学生们已经应用集体思维导图在最短的时间内获取了很好的考试成绩。
在全球，“家庭天才集体”正在形成。家庭为一个思维小组，父母和孩子们在他们所选择参加的所有的大脑与精神活动中都有很好的表现（有时候，在体力方面亦是如此）。
五、二分法集体思维
集体思维最为基本的形式是二分法思维，个人在一个特殊的创造性项目上合作。其步骤和上面一样如下：
1·确定主题。
2·各人分开进行各自的思维导图速射，并准备好基本的思维导图。
3·他们聚到一起讨论并交换意见。
4·创造第一幅联合思维导图
5·他们对新近整合的思想沉思。
6·再创造一幅重构和修正过的思维导图。
7·他们分析并作出决定
在长期项目中（如写书），联合思维导图制作会有数种好处。最终成就的思维导图可用于归序、记录和刺激项目发展会议中的对话。它们还让你在长时间内控制整个过程，在无数次的碰面中持续不断地工作和保持不松懈的劲头。
六、集体思维导图制作的益处
1·这种思考和学习的方法对大脑来说是很自然的。
2·在整个集体思维导图制作的过程当中，对个人和集体都有平等和持续的重视。个人越是有机会去探讨自己的精神空间，这样的探索者越是会带回更多的东西，并对整个小组作出贡献
3·集体思维可以从个人的贡献中得到益处，并反过来立即把自己的力量反馈给各个成员，因而进一步增加了集体思维更好地出谋划策的机会。
4·集体思维导图制作哪怕是在其早期都能够生成许多更有用和更具创造力的思维，跟传统的头脑风暴方法不可同日而语。
5·集体思维导图制作会自动地创造一个越来越清晰的统思想因而就建立起了团队精神，使所有的参与者都集中精力来对付要解决的问题和要实现的目标
6·每个人表达的每一种思想都被认为是有效的。因而，成员们会不断地感觉他们“拥有”这个日益清晰的一致意见。
7·集体思维导图可以起到集体记忆的硬拷贝作用。它还保证，在会议结束的时候，每个小组成员都有类似的和全面的理解。这与传统的方法大为不同，因为在传统的方法中，小组的成员常常在离开的时候以为意见一致，可后来却发现并非如此。
8·集体思维导图给每个人的自我发展提供了一个非常有用的工具，并起到一个相当客观的参照点的作用。根据这个参照点，个人可以测试并探索相关的想法。
你将得出这么一个结论：你的特性越是不同，你对自己和集体所作出的贡献就越大。开发这种特性的一个特别有效和好玩的办法，就是要形成你自己的思维导图风格。