【第564篇】耕耘不问收获

今日参加周口首批班主任工作室授牌仪式，作为一个学习者，收获挺大。

1.每一位优秀教师自有优秀的道理，优秀的老师太多，带给我们满满的能量。

2.学校重视，工作开展得力。反过来，还能提升学校声誉。

3.班主任这一块有很多学问，之前缺乏这方面的学习，以后可以补一补。

4.要有充分的角色意识。

周口市首批名班主任工作室授牌暨专项培训

时间:2021.3.26

出席领导:张学伟、王普云、张国斌、张大鹏、康颖珠

会议流程

一、王普云宣读名班主任工作室名单

祝贺

总结经验

宣读名单:共32名主持人

二、分享

(一)抓机遇、育名师、创名校

(扶沟县实验小学)

1.如何基于现实提升学校的办学水平

依靠政策:靠资源

基于自身:教师研训管理决定现在，研训决定未来

激活人力

运用技术

教师研训:班主任培训是学校最高效的培训

班主任工作室是学校最重要的培训资源

选学校其实就是选一个好班主任，决定了孩子的人生曲线。

2.学校工作室建设

以教代学

三等福利是奖金

二等福利是荣誉

一等福利是培训。

我学习，我成长，

成熟的果子往下落

平台行政赋予，能力自己经营

3.名师治校

成长理念

我参与，我体验，我成长，我快乐

参与是前提，体验是过程，快乐是目标

管理架构

扁平化治理，以项目为平台，以能力和业绩为导向。

项目来源

因事设项，因人设项

学校公众号运作

自主理念

我的地盘我做主，谁的事情谁负责。优秀的班主任负责德育工作。

4.给予良好的办公环境

办公环境和条件就是对工作能力的认可。人力，物力，财力

5.实践、研究、引领

给工作室选派优秀成员

校际互动，引领成长

(二)孙启荣

同心逐梦，不断超越

1.解读班主任遴选文件

2.工作室开展活动

3.工作室职责:开展培训，发挥示范和辐射作用，建立档案，总结经验

耕耘不问收获，自有一路花香

只要初心不改，脚下就是远方

(三)前路漫漫，行将必至

李嘉莉

1.工作室简介

工作室目标定位

做一个幸福的班主任，成就自己，快乐别人。

工作思路

研修目标和方向

六会:会教书，会管理，会读书，会写作，会研究，会

研修途径

集中，自主，多元

集中研讨:每月一次，第四周星期二

网络研修:每月一次，第二周星期二晚7点

自主研修:读书，写作，课题研究……

研究

1.主题班会特色课程

做好主题班会研究，提升班级管理水平。六心环节

精心选题，精心设计，用心研讨，专心上课，耐心修改，倾心分享

精心设计小组研讨，班级试讲反复修改，公开展示，集体研讨，修改入工作室分享资料库。

2.案例分析。

主题班会设计，班级案例分析，班级故事演讲

经验交流，主题研讨，专题讲座

固定研修环节

主持人宣布开始，主讲人每人15分钟左右分享，

参与者，组织者，策划者

3.远程录播辐射引领

4.读书写作

读别人的书，想自己的事。努力做到知行合一。

教育叙事:整理到成长档案

书籍:手把手教你建设班主任工作室

5.课题研究，专题讲座，案例分析

人生没有白走的路，每一步都算数。

(四)教育百花始盛开(吴秋艳)

工作经历，角色转变，

研修模式

组建期，发展期，成熟期

(五)

严佳

主要内容:德育工作，基本功大赛，课题研究，家庭教育。

团队心理辅导，校内培训，团建活动。

工作室的重点研究方向

家长学校，校本教材，家长会