蔓姐说 | 如何培养孩子的动手能力？

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作者 | 蔓姐

正文字数 | 1090

预计阅读时间  | 3分钟

Amy今年5周岁，幼儿园大班。每天看着自己喜欢的动画片，涂鸦各种公主，小动物。围绕着在忙着做作业的姐姐旁边，一会儿打扰一下姐姐，姐姐也经常被激怒，大吼妹妹。就这样的日子，姐妹相依相伴的成长。

今天下班回家算比较早。心血来潮从柜子里翻出来一条短裙，是我以前穿过的，一直觉得可以改成Amy穿的小短裙，会很漂亮，决定动手做起来。Amy开心的不得了，女孩子的心里总是伴着漂亮的衣服，公主的梦想。妈妈好久没有动针线活儿了，但还是很自信，至少可以改成想要的样子。

01

和俩娃一起做针线活儿

我的裙子尺寸都是大码，以我的身材买小号衣服基本穿不上，最好的时候也得中码，所以裙子剪好妹妹的尺寸，还会剩余一些布料，笑笑申请给芭比做一套裙子，妹妹申请给娃娃做一条裙子，这样会出三套作品，还是比较高效。开始动手做起来。

大剪刀，剪布料的那种，皮尺，软的可以量腰围，针线包。我左看右看，把裙子的原有接缝，三层纱料的不同接缝，都检查一遍，看看哪里是最理想的剪开处，省工省料，还有最下面一圈是一圈漂亮的珍珠，如果从中剪开，将会断了，导致珍珠满地。还真得动脑。

我首先从一圈珍珠下手，找到对接点，拆开线缝，把边上的珍珠提前在固定好，防脱落。另一面要剪开的点位，一定会破坏整根珍珠链，我选择了牺牲一个珍珠，提前将这颗珍珠两边的珍珠加固，这样一剪刀剪开的时候，只脱落一颗，完美的完成最难的部分，接下只要剪开精准，然后缝合。笑笑和Amy围绕着我坐着，笑笑帮我拉直剪开的布料，Amy很有想法，拿着手机给我拍照，说着台词，给妈妈拍做裙子的照片，留着。然后还录了一段视频；视频是有剧本的：首先镜头对准我在做手工的过程，这时候，镜头拉近，对准裙子，拉到裙子下端的珍珠部分，然后在拉回大景，并配有一段精致的配音，：漂亮美丽的煎蛋（没听清），下面多么精致的珍珠，这么漂亮啊，妈妈的创意太棒了！妈妈的创意太棒了！

很快，我就完成了Amy的裙子制作她穿起来，开心无比。

02

支持孩子自己动手做

接下来就是剩下的布料了，笑笑开心的拿着芭比娃娃，给娃娃认真的设计起来，长裙，拖地，高冷，有逼格，哈哈，顺着她的内心，随意的创意，我也没有插手她的想法。我继续我们的后续工作。一会儿，笑笑拿过来和我商量，群子的高度多少更漂亮，一会儿群子后面的结怎么打。最后，我给了一点辅助，关键的部位用针先固定好，剩下就留给你自己做吧。

小Amy相对比较打酱油，套来套去，也没套出个说法，但是也不重要，她至少思维跟着转悠呢。小孩子的动手能力，就是在过程中创意的，他们需要有自己的想法，并展现出来，不需要高深，不需要条框，散发性思维，不要压抑孩子。

心灵手巧，意为孩子对事物判断后，可以给出自己的答案，自己的创意，从思维到结果的过程！