从高考数学题看编程与数学的关系

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2017年对于中国少儿编程来说，可以算得上是里程碑式的一年。

2017年，国务院发布《新一代人工智能发展规划》，明确指出在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育。

2017年，浙江省作为试点单位，率先出台了高考课程改革方案，将编程纳入浙江省高考。同年，浙江省首度开考信息技术科目。

而根据小编的统计，自2017年以来有****40%****以上的高考数学试卷中出现了编程题目（仅限理科）。

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每一年的数学高考题中都出现了编程题的身影，全国卷（新课标卷）里面也有编程题的身影，而且比例不小。自主命题的省市里面，引领编程风潮的浙江省因为已经将信息技术纳入高考，所以数学里面没有出现编程题目。而作为教育强省的江苏省也没有示弱，连续四年在数学题里面加入编程的内容。可以看到，编程题目频繁出没于高考数学题，不曾缺席。

接下来小编带大家看几个典型的高考数学编程题目：

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2017年的新课标卷3，选择题的第7题是编程题目.第7题在选择题中属于中等难度的题目。可以看到题目中涉及到编程里面的赋值、循环结构和判断，需要孩子们初具编程思维，换句话说，需要很好的逻辑思维和计算思维，才能得到这个题目的正确答案。

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2018年的海南省数学高考填空题第七题，题目中已经直接言明，为计算一个数学题的答案，设计了一个程序来解决问题，这也说明了编程和数学的一个很重要的关系：利用编程来解决数学问题。再往深层次推演，编写程序所需要的思维能力，同样也适用于数学上。

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再看2018年的江苏省数学高考试卷，填空题的第4题是一个编程算法的题目，一个数学题，涉及到了英语、数学以及编程算法。别说家长，就连大学毕业才两年的小编看到了也是有点懵的。伪代码，如果没有接触编程的人，这道题目也是会让人心慌好一会儿的，更不用说还是填空题，连蒙的机会都没有。

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看到这里，可能很多家长仍然不能理解，编程是和计算机相关的东西，程序员才需要写代码，为什么高考数学中会出现编程题目，数学和编程到底有什么关系？

针对近年的高考试卷，不难看出：全国各地的数学卷均出现打破常规的特征，更加注重对计算思维和能力的考察。2019年高考数学结束后，命题组破天荒地对题目难度做出了解释：

“今年的高考数学试卷着重考查考生的理性思维能力，综合运用数学思维方法分析问题、解决问题的能力。突出了学科素养导向，注重能力考查，全面覆盖基础知识、增强综合性、应用性，以真实情境为载体，贴近生活联系社会实际，在数学教育、评价中落实立德树人的根本任务”。

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编程与数学具有不可分割性。编程可以帮助更好地理解数学，将复杂的数学可视化，也可以作为解决数学问题的工具，更能强化数学能力。编程和数学都是需要先理解问题，找出规律，总结规律；编程中将问题分解为更小部分，逐个击破，在解决很多数学问题时一样可以用到，这就是数学的逻辑思维和编程的计算思维。

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不仅如此，编程所需要的很多能力和数学是相通的。比如说逻辑思维、模式识别等。再往深里说，编程的核心是算法，而算法的核心也是数学。编程能够帮助更好地理解数学抽象概念。对于许多中小学生来说，数学概念太抽象。我们可以通过编程，将抽象的数学概念转化为看得见的、会动的图像。例如数学中最常用的函数，书本上的概念理解起来很抽象，如果通过编程，我们就可以在计算机上展示出来。

根据一份调查显示，超过7岁的孩子就已经具备了学习最初级的计算机逻辑思维的能力，在这个时间段进行有针对性的引导，学习一些简单的编程思维，不仅提高了孩子对编程的兴趣，对学习数学的自信心也会大幅度提高。

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现在让孩子学习编程，很多家长还觉得早，不过呢，现在的小学生长大后，到了高考的时候，可能就有真正的编程题也未可知哦！

未雨绸缪，早做准备，总是没错的！