如何利用PDCA法提升学习能力？

昨晚听了一节特立独行的猪先生讲的课，他是的签约作者，现在刚刚30岁，就已经是个牛人了。听他授课，受益匪浅。

什么是PDCA法？

这是一个管理学当中的法则，被用于学习中一样适用。通过这样一个循环法则可以有效的制定我们的学习计划，提升学习能力。

那么什么是PDCA 法呢？

P-plan  计划

D-do  执行

C-check  检查

A-action  处理

单看这四个单词都非常简单，一一拆解下来，并运用到学习中就并不简单了。

一、计划

有目标才能有方向，有计划才能有动力。

在学习之前计划是必不可少的第一步。有些人学习的动力并不明确，不知道自己为什么要学，或是不知道学什么。如果不明确那就无法指定行之有效的计划。

学习的内容一定从自己的需求出发，一定要与你某个时期想要迫切解决的问题有关。

有了需求就有了动力。

二、执行

有了计划就要去付诸行动，不去执行计划就永远不会前进。很多人列的目标很大，计划很好，但是不去做，一切就毫无意义。

我们必须要行动起来。

在执行的过程中可能就会与自己的毅力较量，如果坚持不下去可能就会放弃了。但是毅力是我们提升学习能力所必须的品质。

三、检查

在管理学里，想要完成一个目标必须在执行过程中进行节点性的检查。只有检查了才会发现自己制定的计划合不合适，自己的行动在不在计划里，自己完成的结果到底好不好。

检查是为了更好的前行。

通过检查查漏补缺，发现自己行动中哪些做的好哪些需要改进。并通过检查随时灵活的调整计划。

四、处理

就像开一辆车出门，有目的地，有路线，但当车发生异常的时候，司机会下车检查，检查出问题了要及时处理，不能说发现问题了还继续往前开。

当发现问题处理问题后，就可以制定或更新计划，这样就形成了闭环。

如何实践PDCA法？

知道了方法，知道了目标，接下来就是要去实践，要把PDCA法用于学习中。

一、制定学习计划

首先要清楚自己想学什么，为什么学？不要因为别人都学自己就跟着学，那样学出来不是自己真正需要的。

所学的东西一定是能够解决你某一时段生活中的问题。

根据自己的需求，根据自己想要解决的问题制定一个周期性的学习计划，可以是一个月，可以是一个季度，也可以是一年。

这个学习计划不是随随便便列出来的，必须要做到三个要：

计划要有明确的目标，明确自己需要完成的学习内容。

计划要具体，不能简单的概括，要能有具体的执行方案。如果计划模模糊糊，行动也就模棱两可。

计划要有期限，给自己设置完成时间，才能更好的督促自己不断的学习，不能松懈。

二、根据计划拆解每天的行动

计划有了，就要知道如何去执行，那就需要拆解计划。把计划拆解到每天，固定时间去学习。根据自己的习惯固定学习时间，可以是早起的时候，可以是睡觉前的时候，只要固定时间就可以，这样就会让自己形成每天的SOP，也就是建立个人的学习流程。

如果行动很难坚持，就需要看看到底是计划不合理还是自己的毅力不足？

增强毅力需要把每天的行动目标降低，不要让自己一下就提高很多，不要给自己压力。要让每天的学习成为例行公事，稀松平常的一件事。就像吃饭喝水一样普通，并成为习惯。

既然行动起来了还需要建立监督机制，可以让自己的家人朋友或是同频的人帮助监督自己。比如有些人要减肥，会让自己的另一半监督自己。学习也一样，请别人监督自己也能更好的鞭策自己。

三、为自己设置阶段性检查

计划是需要严格执行的，既然计划有期限，就必须给自己设置阶段性的检查，检查自己的行动有没有符合计划，看看学习的进度是否有拖延。如果拖延了，就必须要进行调整。

四、对于整个周期的学习是否满意

学习完一段时间就要进行复盘，知道自己都学了什么，学的内容自己掌握了多少。对于整个周期的学习自己是否满意，如果满意就会很有成就感，也会驱使自己去更好的学习。如果不满意，就需要调整自己的学习。

这个周期不满意，那么下个周期应该怎么改进。这样就会有了一个新的计划，这样也就形成了PDCA法的循环。

通过PDCA提升学习能力，其实并不难，难的是行动。

告诉自己，通过明确的学习计划和灵活的过程来达到目标吧。