新年展望免不了对过去一年的总结。
用两个词来描述2018，对于松松艺星机构来说可以用“坚持”和“学习”。
2018
少儿课程
松松艺星的成长很艰难，在整个武汉地区都还对“教育戏剧”比较模糊的时候，我们努力推广“教育戏剧”，花了大量时间去解释戏曲、戏剧、教育戏剧的不同之处。
我们针对3-12岁少年儿童开设”主持与表演”课程。在少儿课程的授课方式中，我们将“教育戏剧”教学法运用到语言课程，我看到了学员们质的变化。学习语言并不仅是模仿主持人的仪态、普通话标准、会拿话筒。学习语言更重要的是培养孩子善于表达的能力，培养孩子独立思考的能力，锻炼孩子的沟通能力，让孩子有自我接纳的能力，有自信心，有自尊心，有包容心，有同理心以及创新能力。
“教育戏剧”促进孩子最重要的两项发展是“语言能力”和“社交能力”的培养，松松艺星的少儿课程一直坚持走这条路。
学员家长上周给我反馈孩子在学校的变化，“走哪儿，孩子都不慌了，以前干什么都是超级紧张。”我想，这就是“教育戏剧”的魅力。该给孩子怎样的教育，家长心里都有一杆称。
这一年也非常感谢我们学员家长们，对我们课程的信任和支持，我们没打什么广告，学员基本都是由在读学员介绍来的，感激之情无以言表，只有用更高质量的课程来回报，让我们在这条“教育戏剧”的路上陪伴着孩子一直坚持走下去。
2018
正面管教
今年我作为松松艺星的管理者，也是排除万难参加了两个课程学习认证，带回来理念和实践都倾注到我们的学员课程中，我觉得是非常值得。
我在少儿班进行教育戏剧课程时，总在思索，如何也能让家长参与这样的课程呢？我们在课上，对孩子的鼓励是贯穿始终，比如，老师不加评论复述一遍孩子提出的观点时，就是对TA的鼓励。
如果家长也能够运用类似这样的方法在日常生活中和孩子互动，那么效果不是更好吗？所以，一切都是最好的安排，我接触到了“美国正面管教”，并且完成了课程学习和认证。
这个学习和实践的过程所消耗的时间和精力只有我自己最清楚，我运用到我的孩子身上，运用到家庭中，不仅改善了我和孩子的关系，降低了我对孩子学业的焦虑，也让家庭成员每个人的关系更加融洽。对于一个善于学习并具备超级行动力的人来说，没有后顾之忧，行动起来就是对的，正面管教家长课堂就这样开展起来了。
也许会有质疑，质疑是自我修练的推动力；也许会有认可，认可是要将事情做得更好的信任基石。不管质疑还是认可，最重要的是，我们传播的、推广的、运用的，是对所有孩子真正有益的东西。
……
2019
希望
罗振宇今年的跨年演讲中有两段话摘录出来：
“对我们这些做事的人来说，什么时候不难？难就不干了吗？对那些不做事的人来说，难不难跟他又有什么关系？”。
“普通人的努力，在长期主义的复利下，会积累成奇迹。时间帮助了他们，他们成为了时间的朋友。”
2019，希望我们的少儿学员能够在教育戏剧的滋养下茁壮成长。
2019，希望我们能排除万难参加李婴宁老师的见学暑校。
2019，希望有更多的为人父母能够通过我们接触到正面管教，用有效的教养方式爱自己的孩子。
2019，希望有一群和我们志同道合的朋友一起推广“教育戏剧”和“正面管教”。
2019，注定不容易，我们需要更多志同道合的伙伴一起做有意义的事情。
因此，在新年的开篇，我诚意邀请对下面两项感兴趣的朋友和我们一起披荆斩棘：
1. 如果你对“教育戏剧”感兴趣，如果你在寻找更好的教学方式，如果你希望从事和教育相关的工作，如果你想充实自己，请找我。
2. 如果你对“正面管教”感兴趣，如果你想改善亲子关系、家庭关系，如果你想从事一份属于自己的职业，如果你想充实自己，请找我。
电话/微信：13545151020