一场关于未来教育的讨论活动

（安妮小蝎写于20170830）

上个星期天（20170827）一早就下起倾盆大雨，却阻挡不了人们参加TEDx Xiguan主办的关于未来教育的讨论活动。我也穿着一双短雨靴，冒着大雨出门，坐上大巴车和大家一起来到活动现场广州美国人国际学校。签到处已经排了两条长龙，不过活动组织者的效率颇高，不到十分钟就签好到，戴上卡牌就直奔演讲剧场。这一天下来听了总共七位讲者的精彩演讲，收获不少。

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上午的四位讲者中，第一位出场的是中山大学现代教育技术研究所副所长王竹立。王教授认为：在未来的四五十年甚至二十年内，人工智能将会取代人类从事目前大多数需要硬知识的工作，人类必须提前做好准备，加强创造性思维等软知识方面的教育，将来才能不被人工智能完全取代。听完令人颇有紧迫感，更坚定了素质教育必将越来越重要的信心。

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第二位讲者Shane Leaning 是一位英语语言习得的学者，特别关注通过培养母语能力提高学习第二语言的能力。不同语言之间其实有相通之处，母语水平提高了，人的认知水平与理解能力也随之提高，这是可以促进第二语言的学习的。

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接着，第三位讲者是教育实验者邓良，曾先后在中小学和大学任教，也参与过课程改革广东高中教师教材的编写。作为一名文学研究者和教育研究者，他一直在探索如何让人的生机、人的深刻性和丰富性在教育中得以体现。离开体制后，他创建了“大地之子”教育研习院，致力于教育研究、推广和培育教育者。在演讲中，他的案例小故事信手拈来，都是其教育经历中亲历的事情，既令人信服，又屡屡引得听众忍俊不禁。他认为，教师应该打破生存主义的恐惧和麻木，多关注人。教师与学生应该可以成为一体，教育最终是成全人的根本。

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第四位讲者是“橙妈正面管教”的创办人王玟，也是国家二级心理咨询师。她认为，父母教育是根基，父母要和孩子共同学习成长。正面管教既不骄纵也不惩罚孩子，表扬与鼓励有着巨大的差别，父母应该培养孩子坚毅的品格。

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上午四位讲者结束演讲后，已到午餐时间。午餐后，稍作休息，各人分别去自己选择的主题工作坊参加研讨。虽然有十几个主题工作坊同时进行学习讨论，其中好些主题都很有意思，可惜每人只能选一个主题参与。我选了好玩的戏剧主题，和一群有趣的人们通过肢体语言表现剧情，其中有些元素可以运用的少儿教育中。学到不少东西，认识也提高了，希望下次有活动再交流吧！ ️

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主题工作坊研讨结束后，所有人又回到演讲剧场继续聆听另外三位讲者的演讲。下午第一位出场的是一位日本博物馆工作的中国人，有趣吧？

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Last Sunday, many people joined the conversation about tomorrow's education, organized by the TEDx Xiguan, in spite of the heavy rain in the morning. We listened to seven speeches, and participated a workshop. I chose the interesting Drama in Action workshop with a group of interesting people. Hope to communicate with you guys next time! 20170827 ️