致青年教师Day Two|做一名胸襟宽广的教师

    良师之心境,如海洋一般辽阔,如长空一般高远。教师心胸博大,他的学生才能面朝大海,才能仰望星空;他所教的学科,就有可能成为乐园;他的学生才会开垦自己心灵,建造精神家园。
                ——吴非《致青年教师》

        今天读到了《致青年教师》第一辑中的第一节到第四节的内容,越发觉得这本书所散发出来的魅力,是不可抵挡的。有一种莫名的力量吸引着我,使我忍不住想要一点一点地靠近它,了解它。

        我们教育孩子们成为人,首先我们自己必须得是情感正常的人,我们是有血有肉的、有真情实感的人,也会失声痛哭,情难自禁,但也正因为这样,我们才能被称为真正意义上的人。我们的情感流露也会潜移默化地感染学生,唤醒他们内心最真实的情感。我们应该做学生的引导者,引导他们去关注,并帮助他们生成人性中最美好的情感。教师的人生情感体验,对学生有很强的启示作用,教师的阅读经验,往往也是学生的精神源泉,所以我参加了勇气读书会,坚持读书,用自己的坚持去感染我的学生,也要带领他们一起享受阅读的乐趣。

        我们教师应该拥有自己的志趣,并且坚持自己的志趣,但是这种志趣应该是高尚的,而不是庸俗的。因为学生会时刻关注教师的一举一动,从而对学生的生活方式也会有所影响。总之,坚持自己的生活志趣,同时也不强迫别人接受自己的生活方式。毕竟不是所有的水都要流向一条河的,也不是所有的河都流向大海的。我们能做的就是珍惜自己的热爱。

        教师应该是拥有广博胸襟的大海,能纳百川,教师应该是布满繁星的夜空,允许每一颗星都绽放自己的光彩。如果教师心胸宽广,那么学生也会变得大气,一股浩然之气蓬勃待发。 想一想为什么学生会缺乏气度,难道只是因为家庭环境吗?或许我们教师也要反省一下自己了。教师的言谈举止或明或暗地对学生产生影响,甚至会影响学生的一生。如果教师对任何事都斤斤计较、锱铢必较,那么学生可能就会复制粘贴,成为另一个你。

        试想如果我们教师胸襟辽阔,那么我们的学生也断然不会是一个小气的人。教师的一言一行在任何时刻都在影响着学生,所以我们一定要严于律己,宽以待人,努力成为学生的良师益友,传递正能量!

                                      2019年1月26日

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