初中音乐教学～《牧歌》反思

    作为蒙古音乐《牧歌》相对于《银杯》来说，学生是要熟悉的多。所以我将《牧歌》放在第一课时来上，这首作品听起来熟悉，短小，简单。实际在演唱起来难度还是比较大的。学生经过半年的声音训练，演唱起来声音还算规整，几乎没有学生大声歌唱，简单营造出草原的辽阔感。但是节奏上就比较难唱准了。首先学生在进行音乐欣赏的时候很多歌手根据自己的处理将歌曲进行渐慢处理。相对来说对学生有一定的误导作用。

      因为在开学初已经给学生讲解了指挥拍，让学生一边打节拍一边演唱。尤其是八分音符，反复练习。

    通过我的示范唱，让学生体会装饰音在歌曲中的效果，让学生学唱。

  这首《牧歌》用了两个课时进行练习，第一个课时主要是通过欣赏了解长调，准确演唱，第二课时让学生体验声音的营造，让学生通过声音来表现歌曲的内容。

  通过这两周上课，我觉得如果明年上的话，可以压缩一下课时设置，《牧歌》先上没有问题，但是从音频视频资料的搜集上，应注重准确性和典型性。让学生在演唱过程中发现难点处理难点，让学生自己总结自己的唱的，相对于歌唱家来说哪里可以改进，比如吐字，强弱变化。直接告诉他们要学会用声音表现景象，也许会有更好的课堂效果。