Day166#第一次约见家长#

在南方，这是我第一次约见家长，事前，爱人再三叮嘱我，不要让你的表情出卖你。

煊，期中期末考试都是后三，不为他的分数，就为这一个学期都找不到的打开方式，我有些焦急。

早读25分时间钟背不下来五句话，没交作业的名单里每天都有他（知根知底的课代表跟他是同学，都劝我放弃）作业也未曾补交过，听课时最多的动作是玩弄自己的双手。搁在自己年轻的时候一定会爆骂一顿，然而如今，自己能冷静地思考，想孩子有点事做，多一点积累，还是以解决问题为先，不能图一时。

跟家长聊完我的感受如下：

（一）夫妻关系

家庭是孩子成长的摇篮，生活习惯和生活态度是家庭所赐予的。

夫妻二人可能在日常生活中有意见向左的时候，然而在孩子教育方面，可得意见一致。因为一旦在原则性问题上不一致，孩子可就会钻空子，随后会演变成夫妻双方指责孩子，孩子变成了出气筒。家长会一一尝试威胁，逼迫各种招数，孩子则会用沉默的方式来保护自己。

比如：父亲一直觉得孩子一定要学好语文和英语，而且一定要读出声来。母亲则认为可以不读出来。

您觉得孩子会选择那一种方式来学习呢？

孩子父亲有点恨铁不成钢，孩子母亲有点包庇袒护。母亲在我们聊天的过程中，好几次用当地话打断了父亲。

一个一家人需要坚持的原则不能变——朗读和背诵是一项基本技能，谁都可以学会。

（二）设定目标

孩子开学自主报名参加了竞赛，不知情的情况下，我认为优秀才这么尝试，努力才这么尝试。后来得知：他妈妈让他什么竞赛都去试一试！

孩子竞赛辅导过程的各项练习也没能完成，后来就干脆放弃了，但还要求去参加考试，去试试运气。

聊天中，孩子父亲问，这样能考到110吗？我们一直都重视英语！（孩子跟同学聊天的时候，说自己曾经有一段时间放弃过英语。）

我想说，理想很丰满，现实很骨感！

（三）过程

孩子母亲期盼孩子早点懂事。孩子母亲知道孩子没有养成好习惯。孩子母亲觉得自己的孩子比**聪明。我承认，我也反复说孩子很聪明。

我其实很想问问，您是怎么做的呢？又是如何引导的呢？孩子成长的路上，有聪明就足够了吗？

我们三一起准备的晚餐

我没有远离我请家长的目的，——请每天学一点！三方合作，双方督促。

每个优秀的孩子背后一定有一个和睦的家庭！每一份成绩都离不开坚持不懈的努力！