施舍

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一天中午，无意识地透过玻璃窗，看见楼下垃圾箱旁边一个10岁左右的小男孩用棍子翻垃圾，他好像做了什么见不得人的事一样，正张皇失措地东张西望着，在确定周围没有人的情况下，迅速追一个正在滚远的易拉罐，然后捡起来装在口袋里，又跑回垃圾箱继续翻来翻去……

小男孩就住在我们小区，他的父亲因病去逝，母亲没有工作，靠修补衣服维持家庭生计，偶尔也捡些破烂卖钱。

有一次，有人往垃圾箱扔矿泉水瓶，小男孩也学着母亲的样子去捡，被他母亲厉声呵斥住，教育儿子道：捡垃圾是很丢人的事……，母子俩便争论起来，儿子反驳道：“你捡，你也丢人”。

女人深深地看了儿子一眼，摸摸儿子的头：妈妈这辈子就这样了，怎么丢人都无所谓。你小，还要长大成人，做男子汉，不能养成把丢人不当回事的习惯……

那是一位慈母在极力为儿子建筑自尊的场景。

或许，她没有读过多少书，但她深知放低自尊后别人异样眼光的伤害，那种比贫穷更要锋利而刻骨的伤害，她已不止一次地承受过。所以，她不让儿子承受。

可是，他懂事的儿子，那么体恤她，依然要在她看不见的时侯，偷偷地翻垃圾箱。

一次，我和妻子出门。我用塑料袋拎了几个易拉罐，准备把这些东西放在男孩子家的门口。这样，男孩子就不必在脏乎乎的垃圾箱翻来翻去了。却被妻子拦住了。妻子说：那就成了施舍性质的帮衬。当一个人接受别人的帮衬时，可能会心存感激，但他会感到自己的弱小，这种帮衬，是一种让人灰暗的感觉。如果他从垃圾箱捡来，就变成了他的劳动所得。

当一个人面对劳动所得时，心情是快乐的，他会感到有成就感，一种通过劳动所得来的尊重。一份成就感的来源可能很大，也可以很小，但是它的精神意义却是庞大的，是劳动结出的果实。