教育的债

周末，老师们一起加班完成了课桌椅的更换、擦拭、摆放，木色桌椅的更新迭代，让教室环境多了几分舒适感，转制后的园所环境和发展，大家都给予了更高的期待，也在不断的想办法把各种细节更加尽善尽美。

下午，根据区工作安排去了五家园进行安全工作检查，五家园里只有一家是公办园，从环境到管理，从队伍建设到设施设备都有着截然不同的差距。其中有两家属于生长在城中村里的民办园。这不是我第一次走进“城中村”里的民办园了，每次都有感触，孩子是一样的可爱，一样的看到你眼里泛着清澈的光，老师也是一样的渴望学习与成长，一样的在行业里努力付出着，但教育环境与设施设备却相差甚远。

城中村是不少中国经济发达城市不可回避的一类现象，城中村里大密度的承载着全国各地涌来的外来务工人员及其子女，给城市实现教育均衡带来挑战。

城市在迅速发展，教育的步伐还未跟上，场地的建设还需要时间，优质学位紧张，并不能满足所有老百姓的需求，民办园的存在，实实在在的解决了一批又一批务工人员子女的教育托管问题，尽管设施设备和队伍建设有着不小的提质空间，但至少让孩子们可以安全的得到照顾，开展教育活动，为父母解决后顾之忧。我想，每一家园所里都会有着关于成长的美好故事，关于互信互助的家园故事。

教育的债需要一点点还，需要多渠道解决学前教育资源短缺问题，需要一步步将教师队伍建设落在实处，才让更多的幼儿舒心、教师安心、家长放心。